Το ευχολόγιο της Προοδευτικής Κίνησης Δασκάλων και Νηπιαγωγών για το 2011.

Το ευχολόγιο της Προοδευτικής Κίνησης Δασκάλων και Νηπιαγωγών για το 2011:

Παγκόσμια Ειρήνη, Ευτυχία και Αδελφοσύνη!

Ρόδινη Χρονιά!

Οικογενειακή ευτυχία στον κάθε έναν προσωπικά!

Ομόνοια, να επικρατήσει ομόνοια παντού!

Δικαιοσύνη στον κόσμο!

Επανένωση της Κύπρου μας!

Υπόσχεση για συνεχή αγώνα υπεράσπισης της αξιοπρέπειας του εκπαιδευτικού!

Τύχη!

Ίσες ευκαιρίες Μόρφωσης για όλα τα παιδιά!

Καλοσύνη!

Ηρεμία!

Ευτυχισμένο, Αγωνιστικό, Μαχητικό 2011 με υγεία, ευημερία και Πρόοδο!

Προοδευτική Κίνηση Δασκάλων και Νηπιαγωγών

Ο διχαστικός λόγος του Ηρόδοτου Δημητρίου “Αρχιεπισκόπου Kύπρου”

Τάκης Λάρκου 

Εκπαιδευτικός

“Ουκ  ήλθε βαλείν ειρήνη αλλά μάχαιραν”ο Κύπρου Χρυσόστομος,κατα κόσμον Ηρόδοτος Δημητρίου, με τη χριστουγεννιάτικη εγκύκλιό του που διαβάστηκε σ΄όλες τις εκκλησίες . Σε μια περίοδο που  το κυπριακό άρχισε να  κινείται, ο κος Χρυσόστομος ξύπνησε απ τη χειμερία νάρκη,  φαντάστηκε τον εαυτό του εθνάρχη,μετέτρεψε τον άμβωνα της εκκλησίας,  μέρα Χριστουγέννων, σε πολιτικό μπαλκόνι κι άρχισε να κηρύττει  κατά των χειρισμών του προέδρου στο Κυπριακό, συμπεριφερόμενος  στους εκκλησιαζόμενους σαν  να ήταν πραγματικό ποίμνιο,αφού κάνεις δεν τους ρώτησε αν μια τέτοια μέρα έιχαν ανάγκη ν΄ακούσουν πολιτικό κήρυγμα κι ούτε είχαν καν την δυνατότητα για αντίλογο.

Διαβάστε ολόκληρο το άρθρο...

Επίσκεψη σε Τουρκοκυπριακά Σχολεία

Πλατφόρμα Εκπαιδευτικών Ενωμένη Κύπρος - Ελληνοκυπριακό τμήμα

Συνάδελφοι, συναδέλφισσες

Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος, η Πλατφόρμα Εκπαιδευτικών Ενωμένη Κύπρος,διοργανώνει επίσκεψη εκπαιδευτικών σε Τουρκοκυπριακά σχολεία με σκοπό τη συνομιλία με Τουρκοκύπριους συναδέλφους. Αυτή τη φορά η επίσκεψη θα γίνει την Τετάρτη, 29 Δεκεμβρίου και θα βρεθούμε στις 9 το πρωί στο οδόφραγμα του Λήδρα Πάλας. 

Όσοι συνάδελφοι ενδιαφέρονται να συμμετέχουν στην εκδήλωση πρέπει να επικοινωνήσουν  στα τηλεφωνα 99419835,99045245 .

Έτσι για να κρατηθεί η προοπτική της επανένωσης ζωντανή.

Με συναδελφικούς και συντροφικούς χαιρετισμούς,

Πλατφόρμα Εκπαιδευτικών Ενωμένη Κύπρος - Ελληνοκυπριακό τμήμα.

Εγγραφή μελών ΠΟΕΔ μέχρι 31/12/2010

Με απόφαση του Δ.Σ. της ΠΟΕΔ, την Πέμπτη, 18 Νοεμβρίου, και οι αντικαταστάτες συνάδελφοι δικαιούνται, όπως και όλοι οι μόνιμοι και επισυμβάσει συνάδελφοι, να εγγραφούν κανονικά ως τακτικά μέλη της ΠΟΕΔ. Όσοι υποβάλλουν αίτηση εγγραφής μέχρι και την 31/12/2010, θα έχουν δικαίωμα συμμετοχής στις επερχόμενες εκλογές της ΠΟΕΔ για ανάδειξη νέου Διοικητικού Συμβουλίου, το Μάη του 2011.

Για να εγγραφεί κάποιος μέλος της ΠΟΕΔ πρέπει να συμπληρώσει την αίτηση εγγραφής και να την αποστείλει στο Φαξ : 22817599.

Αίτηση Εγγραφής

Καλούμε όλους τους αντικαταστάτες συναδέλφους αλλά και όσους συμβασιούχους ή μόνιμους δεν είναι ακόμα μέλη, όπως συμπληρώσουν την αίτηση και την αποστείλουν στο φαξ 22817599, πριν την 31η Δεκεμβρίου 2010.

Η συμμετοχή στην εκλογική διαδικασία για ανάδειξη νέου Διοικητικού Συμβουλίου της ΠΟΕΔ, όπως και η συμμετοχή σε κάθε εκλογική διαδικασία, αποτελεί το ύψιστο δημοκρατικό δικαίωμα αλλά και προνόμιο κάθε πολίτη.

Χρόνια πολλά! Ευτυχία - Πρόοδος και Ευημερία για όλους.

Με την ευκαιρία της μεγάλης γιορτής των Χριστουγέννων η Προοδευτική Κίνηση Δασκάλων και Νηπιαγωγών απευθύνει προς ολόκληρο τον εκπαιδευτικό κόσμο τις πιο θερμές και εγκάρδιες ευχές.

Διαβεβαιώνομαι τους εκπαιδευτικούς ότι η Κίνηση θα βρίσκεται πάντα στην πρώτη γραμμή των αγώνων των εκπαιδευτικών για ποιοτική αναβάθμιση της παιδείας του τόπου, για ικανοποίηση των συνδικαλιστικών αιτημάτων του κλάδου, με αγωνιστικότητα, μαχητικότητα και διεκδικητικότητα.

Η Προοδευτική θα συνεχίσει να παλεύει για ειρήνη, θα συνεχίσει να αγωνίζεται για τον τερματισμό της κατοχής, για επανένωση της πατρίδας μας και για αποκατάσταση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων όλων των Κυπρίων.

Χρόνια πολλά. Ευτυχία και πρόοδος για όλους

Κατασκευές - Εκπαιδευτικό Υλικό Σχεδιασμού Τεχνολογίας - Φυσικών Επιστημών

Εκπαιδευτικό Υλικό για το μάθημα του Σχεδιασμού Τεχνολογίας αλλά και της Επιστήμης. Το υλικό είναι προσφορά της εταιρείας RE-TECH ,Τηλ: 25-107806,Φαξ: 25-108242,Email: Info@help-teachers.com, Web: http://www.help-teachers.com/

1. ΑΙΟΛΙΚΟ ΠΑΡΚΟ- Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΟΥ ΑΝΕΜΟΥ
2. ΗΛΙΑΚΟ ΠΑΡΚΟ- Ο ΗΛΙΟΣ ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ
3. ΑΙΟΛΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ- ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΙΝΗΣΗ ΤΟΥ ΑΝΕΜΟΥ
4. ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ - ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΗΛΙΟ
5. ΗΛΙΑΚΟ ΟΧΗΜΑ - ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΗΛΙΟ
6. ΓΕΡΑΝΟΓΕΦΥΡΑ- ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΗΝ ΚΙΝΗΣΗ
7. ΑΠΛΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ- ΑΠΛΗ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΠΙΤΙΟΥ
8. ΗΛΕΚΤΡΟΜΗΧΑΝΙΚΑ ΣΦΥΡΙΑ - ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΗΝ ΚΙΝΗΣΗ
9. ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ ΚΙΝΗΣΗΣ - ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΗΝ ΚΙΝΗΣΗ
10. ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΚΟΥΔΟΥΝΙ - ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ

Όλες οι κατασκευές συνδυάζουν το μάθημα της Επιστήμης και του Σχεδιασμού / Τεχνολογίας.

Ευχαριστούμε την εταιρεία RE-TECH για την προσφορά του υλικού.



Χωρίς κριτική σκέψη οι Ελληνες μαθητές Από τις χειρότερες επιδόσεις μεταξύ 65 χωρών στον διαγωνισμό PISA

Πηγή : Εφημερίδα ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ
Δημοσιευμένο Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010

Χωρίς κριτική σκέψη οι Ελληνες μαθητές

Από τις χειρότερες επιδόσεις μεταξύ 65 χωρών στον διαγωνισμό PISA

Του Αποστολου Λακασα

Ενας στους πέντε Ελληνες μαθητές διαβάζοντας ένα κείμενο αδυνατεί να αναγνωρίσει το κύριο θέμα του, να εντοπίσει μία με σαφήνεια διατυπωμένη πληροφορία εντός του κειμένου, να κάνει μια απλή συσχέτιση ανάμεσα στις πληροφορίες του κειμένου και σε κοινές, καθημερινές γνώσεις. Αυτό προκύπτει από την επιμέρους ανάλυση των επιδόσεων Ελλήνων μαθητών στον διαγωνισμό PISA που διενεργήθηκε το 2009. Οι 15χρονοι μαθητές 65 χωρών εξετάστηκαν στην κατανόηση κειμένου, τα μαθηματικά και τις φυσικές επιστήμες. Ο διαγωνισμός διενεργείται ανά τριετία, και κάθε φορά από τον ΟΟΣΑ δίνεται βάρος σε μία μαθησιακή δεξιότητα. Φέτος ήταν η σειρά του αναγνωστικού εγγραμματισμού (κατανόηση κειμένου). Παρότι η Ελλάδα βελτίωσε τη μέση επίδοσή της σε σχέση με τον διαγωνισμό του 2006, αυτό δεν ανατρέπει την εικόνα, καθώς οι επιμέρους επιδόσεις των μαθητών στην ικανότητα να κατανοούν γραπτά κείμενα, να τα χρησιμοποιούν και να τα αξιοποιούν για την προσωπική τους γνωστική βελτίωση, δείχνουν ότι το εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας πάσχει σοβαρά. Μάλιστα, οι χειρότερες επιδόσεις των Ελλήνων μαθητών είναι στον εντοπισμό της πληροφορίας (δηλαδή, την κριτική σκέψη), και την κατανόηση κειμένων που περιέχουν βοηθητικά σχήματα, π.χ. κόμικς, χάρτες. Δηλαδή, σε μία εποχή που η απόκτηση πληροφοριών γίνεται από πολλές πηγές, τα Ελληνόπουλα παρουσιάζονται προσκολλημένα στην παραδοσιακή μορφή του βιβλίου, το οποίο μάλλον... παπαγαλίζουν. Ειδικότερα, με βάση τα επιμέρους στοιχεία που παρουσιάζει η «Κ» για τις επιδόσεις των Ελλήνων μαθητών στην κατηγορία της κατανόησης κειμένου προκύπτουν τα ακόλουθα:

- Στη γενική κατηγορία της κατανόησης κειμένου στον διαγωνισμό του 2009 η Ελλάδα συγκέντρωσε 483 βαθμούς και βρέθηκε στην 31η θέση μεταξύ 65 χωρών. Στον διαγωνισμό του 2006 είχε 460 βαθμούς και ήταν στην 36η θέση μεταξύ 57 χωρών. Η ελληνική επίδοση βελτιώθηκε μόνο κατά 9 μονάδες συγκριτικά με τον διαγωνισμό του 2000 (ήταν 25η μεταξύ 31 χωρών), όταν και πάλι ο διαγωνισμός είχε δώσει βάρος στην κατανόηση κειμένου. Ομως, και τότε όπως και στον τελευταίο διαγωνισμό η Ελλάδα είναι στην ομάδα των χωρών που είναι κάτω από τον μέσο όρο του ΟΟΣΑ (493 βαθμοί το 2009).

- Ομως, το 21,3% των Ελλήνων μαθητών είχε επίδοση που δείχνει ότι αντιμετωπίζουν σοβαρό πρόβλημα στην κατανόηση κειμένου. Συγκεκριμένα, βρέθηκε κάτω από το επίπεδο 2 (με ανώτατο επίπεδο το 6), το οποίο θεωρείται το κατώφλι για την ποιότητα του εκπαιδευτικού συστήματος. Στον ΟΟΣΑ κατά μέσο όρο το 18,8% των μαθητών είχαν επίδοση κάτω του 2.

- Στον αντίποδα, στα υψηλά επίπεδα 5 και 6 (δείχνουν τους άριστους μαθητές) βρέθηκε μόνο το 5% και 0,6% αντίστοιχα των Ελλήνων μαθητών, ενώ ο μέσος όρος του ΟΟΣΑ είναι 7,2% και 0,8% αντίστοιχα. Να σημειωθεί πάντως ότι σε τρεις χώρες -Τουρκία, Μεξικό και Χιλή- κανένας μαθητής δεν βρέθηκε στο ανώτατο επίπεδο 6.

- Οι περισσότεροι Ελληνες μαθητές κινούνται στη μετριότητα, καθώς στο επίπεδο 2 βρέθηκε το 24% και στο επίπεδο 3 το 28,9% των μαθητών.

- Ως προς τις πέντε υποκατηγορίες, η χειρότερη επίδοση των Ελλήνων μαθητών ήταν στον εντοπισμό των πληροφοριών που περιέχει το κείμενο. Πήραν 468 βαθμούς έναντι 495 του μέσου όρου του ΟΟΣΑ.

- Εξίσου άσχημα πήγαν οι μαθητές στην κατανόηση μη συνεχών κειμένων (στα οποία παρεμβάλλονται βοηθητικά χάρτες, σχήματα, κόμικς κ.λπ.) όπου συγκέντρωσαν 472 έναντι 493 βαθμών του μέσου όρου.

- Πάλι χαμηλότερα -αλλά με μικρότερη απόκλιση- από τον μέσο όρο του ΟΟΣΑ ήταν οι επιδόσεις στη σύνθεση και ερμηνεία κειμένου (484 βαθμοί έναντι 493), στην κατανόηση συνεχών κειμένων (χωρίς γραφικά κ.λπ.) με 487 βαθμούς έναντι 494 του μέσου όρου, και στην αξιολόγηση ενός κειμένου (489-494).

Κυπρούλα Μακρή : Yποψήφια γυναίκα της χρονιάς στην κατηγορία επιστήμονας/ακαδημαϊκός του Madame Figaro.

Η Κυπρούλα Μακρή, πρώην συνάδελφος (δασκάλα και διευθύνουσα στη Σχολή Κωφών), Επιθεωρήτρια Ειδικής Εκπαίδευσης στο Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού και τώρα καθηγήτρια και ερευνήτρια στο Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου είναι υποψήφια γυναίκα της χρονιάς στην κατηγορία επιστήμονας/ακαδημαϊκός του Madame Figaro.

Όσες/όσοι γνωρίσαμε την Κυπρούλα Μακρή και το έργο της τα εκτιμήσαμε βαθειά. Γνωρίζουμε ότι της αξίζει να την ψηφίσουμε γιατί πραγματικά πρόσφερε και προσφέρει στην κοινωνία ως επιστήμονας.

Στην ιστοσελίδα  http://figaro-awards.diasmedia.com/votes/vote μπορείτε να ψηφίσετε ηλεκτρονικά.

ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑΣ

ΚΥΠΡΟΥΛΑ ΜΑΚΡΗ (Βιογραφικό)

Η Κυπρούλα Μακρή (ΚΜ), παιδαγωγός και ερευνήτρια, εργάζεται στο Τμήμα Επιστημών της Αγωγής στο Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου. Το γνωστικό της αντικείμενο είναι η Ειδική/Ενιαία Εκπαίδευση και διδάσκει στα πτυχιακά προγράμματα σπουδών (ΒΑ) Δημοτική Εκπαίδευση και Νηπιαγωγικά καθώς και στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα (ΜΑ) Ειδική/Ενιαία Εκπαίδευση. Διδάσκει, επίσης, το μάθημα «Νοηματική Γλώσσα» στο πτυχιακό πρόγραμμα (ΒΑ) Λογοθεραπεία.

Διετέλεσε δασκάλα και διευθύνουσα στη Σχολή Κωφών καθώς και Επιθεωρήτρια Ειδικής Εκπαίδευσης στο Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού.

Μετά από την απόκτηση του πτυχίου δασκάλας στην Παιδαγωγική Ακαδημία Κύπρου, η ΚΜ είχε μεταπτυχιακές σπουδές με υποτροφία Fullbright στα πανεπιστήμια των ΗΠΑ Gallaudet (Washinghton DC) και Cleveland και CWR (Ohio) και, αργότερα, με υποτροφία της Κυπριακής Δημοκρατίας, σε δυο διαφορετικά ακαδημαϊκά έτη, στο Πανεπιστήμιο του Manchester, στην Αγγλία, σχετικά με την εκπαίδευση ατόμων με απώλεια ακοής και την ειδική/ενιαία εκπαίδευση.

Κατά τη διάρκεια των σπουδών της στο πανεπιστήμιο του Manchester βραβεύθηκε με το Maybell Mansfield Cooper Price.

Κορυφαία περίοδος σταδιοδρομίας:

Κορυφαία περίοδος της σταδιοδρομίας της υπήρξε η πρωτοπόρος/επαναστατική πρωτοβουλία που είχε αμέσως μετά από τις σπουδές της στην Αμερική και ιδιαίτερα στο πανεπιστήμιο Gallaudet –το μοναδικό πανεπιστήμιο Κωφών στον κόσμο- για εισαγωγή της Νοηματικής Γλώσσας (ΝΓ) στην Κύπρο. Η προσπάθεια κράτησε για χρόνια, κάτω από αντίξοες συνθήκες, αφού η ΝΓ εθεωρείτο τότε ως πρωτόγονος και απαγορευμένος κώδικας επικοινωνίας μιας κλειστής κοινωνίας σε βαθμό που οι κωφοί να βιώνουν έντονα την απομόνωση και τον κοινωνικό αποκλεισμό. Χρειαζόταν αγωνιστική υπομονή, συστηματική πληροφόρηση των εμπλεκομένων και όσων αντιστέκονταν σε όλα τα επίπεδα, μα κυρίως σεβασμός στη Γλώσσα και πίστη στο όραμα. Με την ανοχή, στα δύσκολα χρόνια, των πρώτων ανθρώπων που συμμερίζονταν σταδιακά το όραμα και με τη βοήθεια κυρίως της Κοινότητας των Κωφών κατορθώθηκε σταδιακά να ξεπερνιούνται τα εμπόδια, να ξεθωριάζει η προκατάληψη και να διαδοθεί, καθιερωθεί και αναγνωρισθεί η ΝΓ σε διάφορα επίπεδα και να καταστεί δυνατή η ανάπτυξη της κυπριακής ΝΓ.

Σ’αυτό συνέτεινε και η παρουσία της ως πρώτη παρουσιάστρια τηλεοπτικού δελτίου ειδήσεων (από το 1995) και ως διερμηνέας νοηματικής γλώσσας (σε εκδηλώσεις, δημόσια υπηρεσία, σεμινάρια, δικαστήρια, συνεδρίες διαφόρων φορέων κτλ ). Το τηλεοπτικό δελτίο ειδήσεων μαζί με το ανέβασμα από τον ΘΟΚ, με δική της συμβολή, του θεατρικού έργου «Παιδιά ενός Κατώτερου Θεού» έκαμαν τη ΝΓ γνωστή στο ευρύτερο κοινό, με αποτέλεσμα να αρχίσει να εκδηλώνεται ένα κύμα ενδιαφέροντος από μεγάλο αριθμό συμπολιτών μας να μάθουν τη ΝΓ. Τα τελευταία χρόνια η ΚΜ δίδαξε (και διδάσκει) τη ΝΓ σε εκατοντάδες άτομα, όπως φοιτητές (Πανεπιστήμιο Κύπρου και Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου), εκπαιδευτικοί, γονείς, άτομα από διάφορα επαγγέλματα και άλλοι ενδιαφερόμενοι. Συνακόλουθο της προσπάθειας αυτής υπήρξε, η ανάδειξη και άλλων στελεχών-πολλαπλασιαστών, και πυρήνων-σταυροφόρων για περαιτέρω διάδοση της Γλώσσας, όπως παρουσιαστές τηλεοπτικών δελτίων ειδήσεων στη ΝΓ, διερμηνείς, εκπαιδευτές.

Η ΚΜ εντάχθηκε, ταυτόχρονα, ως το πρώτο μέλος από την Κύπρο και ως Εθνική Αντιπρόσωπος, στο EFSLI (European Forum of Sign Language Interpreters).

Ο επίμονος αγώνας της για εισαγωγή, καθιέρωση και αναγνώριση της ΝΓ είναι ένα καίριο ιστορικό επίτευγμα, αφού έδωσε στην κοινωνία των κωφών το εργαλείο-κλειδί για έξοδό τους από την απομόνωση και την έλλειψη επικοινωνίας και άνοιξε το δρόμο προς αναβάθμιση της αυτοπεποίθησης, προς αύξηση των εκπαιδευτικών ευκαιριών και προς την κοινωνικοοικονομική τους καταξίωση.

Σεπτέμβρης 2009 – Σεπτέμβρης 2010:

Πέραν από τη συνέχιση και συστηματοποίηση των όσων περιγράφηκαν πιο πάνω και την ενεργό συμμετοχή της στα συνέδρια του EFSLI καθώς και σε άλλα διεθνή συνέδρια, η ΚΜ συνεχίζει την προσπάθεια για περαιτέρω εδραίωση και καταξίωση της ΝΓ και των κωφών ατόμων, μέσα από την επιστημονική έρευνα. Συγκεκριμένα:

(1) Μαζί με ερευνητές από άλλες χώρες πρωτοστατεί στη διερεύνηση και συγκριτική ανάλυση της κυπριακής ΝΓ σε σχέση με τις ΝΓ άλλων χωρών.

(2) Σε συνεργασία με το Εθνικό Κέντρο Ερευνών Ελλάδος «Δημόκριτος» και αριθμό άλλων ευρωπαϊκών χωρών, συντονίζει επιστημονικά δυο μεγάλα ερευνητικά προγράμματα, το ένα με τίτλο “ Distance and Life Long Training for the Deaf People in the E-Commerce and New Technologies Sector via-e-Learning Tools” και το άλλο με τίτλο “Education and Vocational Training (for Deaf People): Transfer of innovation”.

(3) Είναι η περιφερειακή εκδότρια για την περιοχή της Μεσογείου και της Μέσης Ανατολής της μεγάλης έκδοσης του Gallaudet University για την εκπαίδευση και αποκατάσταση των κωφών στον κόσμο “International View on Deafness”

(4) Ετοιμάζει έκδοση διδακτικού εγχειριδίου (οδηγού) για τη διδασκαλία της κυπριακής ΝΓ.

Τέλος, στα πλαίσια των καθηκόντων της στο Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου, είναι Πρόεδρος της Επιτροπής για Φοιτητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες, η οποία καθιέρωσε και επιμελείται την έμπρακτη στήριξη ατόμων με τέτοιες ανάγκες που φοιτούν στο Πανεπιστήμιο.



Επιχορήγηση αγοράς Φορητού Ηλεκτρονικού Υπολογιστή για μαθητές που φοιτούν στην Β’ τάξη Δημόσιων Γυμνασίων

Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού ανακοινώνει ότι σε πρόσφατη απόφαση του το Υπουργικό Συμβούλιο αποφάσισε να παραχωρήσει επιχορήγηση στους μαθητές της Β΄ τάξης Γυμνασίου για αγορά καινούριου φορητού ηλεκτρονικού υπολογιστή. Πιο κάτω δίνονται χρήσιμες πληροφορίες για κάθε ενδιαφερόμενο:
 

1. Δικαιούχοι είναι όλοι οι μαθητές που φοιτούν κατά τη σχολική χρονιά 2010-2011 στην Β’ τάξη Δημοσίου Γυμνασίου ή Ιδιωτικού Σχολείου Μέσης Εκπαίδευσης, εγκεκριμένου από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, καθώς και οι μαθητές που φοιτούν στην Προπαρασκευαστική τάξη των Εσπερινών Γυμνασίων.

2.Το ποσό της χορηγίας ανέρχεται στα €300 και θα καταβάλλεται στους κηδεμόνες των δικαιούχων μαθητών ή στους ενήλικες μαθητές των Εσπερινών Σχολείων, με βάση τις κατευθυντήριες γραμμές και τη διαδικασία αγοράς που ακολουθούν.
3.Κατευθυντήριες γραμμές αγοράς:
3.1.Το μέτρο θα καλύψει την επιχορήγηση μόνο της αγοράς καινούριου φορητού ηλεκτρονικού υπολογιστή (τύπου laptop) που συνάδει με όλες τις σχετικές πρόνοιες της Κυπριακής Νομοθεσίας και είναι συμβατός με τις ελάχιστες προδιαγραφές που καθορίστηκαν από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού μαζί με το συνοδευτικό λογισμικό σύστημα.
ΕΛΑΧΙΣΤΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΦΟΡΗΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ
1.Μητρική Κάρτα
Υποστηριζόμενα Είδη Μνήμης RAM
DDR2 SDRAM 667Mhz
Μνήμη RAM
2 GB
2.Σκληρός Δίσκος
Μέγεθος
160GB
3.Εσωτερικός Ψηφιακός Οδηγός (Optical Drive)
Είδος
DVD±RW Dual layer
4.Οθόνη
Διαγώνια Ορατή Επιφάνεια
15,4’’
Τεχνολογία
WXGA (ανάλυση 1280 x 800)
5.Μικροεπεξεργαστής
Εσωτερική Συχνότητα Ρολογιού (GHz)
2.0 GHz ή 1.6 GHz με τεχνολογία dual core
6.Μνήμη Τυχαίας Προσπέλασης (RAM)
Μέγεθος Προσφερόμενης
2 GB
7.Συνδέσεις
WLAN
WiFi 802.11 a/b/g
LAN 10/100 MB
8.Επαφές
USB (2.0) 2
9.Λογισμικά
Λειτουργικό Σύστημα
Windows VISTA Home Basic Edition ή Windows 7 Premium Edition, τελευταία έκδοση εγκατεστημένο πριν την παράδοση
10.Εγγύηση από πωλητή Χρόνια 2
3.2.Οι δικαιούχοι μπορούν να προμηθεύονται το φορητό ηλεκτρονικό υπολογιστή από προμηθευτή/ εταιρία πώλησης της δικής τους επιλογής.
3.3.Για την επιχορήγηση θα γίνονται δεκτές συναλλαγές που έχουν πραγματοποιηθεί μετά τη τις 20 Δεκεμβρίου 2010, ημερομηνία λήψης της απόφασης και μέχρι τις 31 Αυγούστου 2011 τελευταία ημερομηνία του τρέχουσας σχολικής χρονιάς.
4.Διαδικασία:
4.1.Κάθε δικαιούχος μαθητής θα παραλαμβάνει από το σχολείου του επιστολή που επεξηγεί τις βασικές πτυχές του σχεδίου παραχώρησης της χορηγίας, τα απαραίτητα έντυπα που πρέπει να συμπληρωθούν από τους κηδεμόνες ή τους ενήλικες μαθητές των Εσπερινών Σχολείων και τον προμηθευτή/ εταιρία πώλησης (Βεβαίωση Συμβατότητας Υπολογιστή με ελάχιστες προδιαγραφές και Βεβαίωση Δικαιούχου), όπως επίσης και βεβαίωση φοίτησης, κατά τη σχολική χρονιά 2010-2011,στη Β’ τάξη Δημόσιου Γυμνασίου ή Ιδιωτικού Σχολείου Μέσης Εκπαίδευσης, εγκεκριμένου από το ΥΠΠ, καθώς και στην Προπαρασκευαστική Τάξη Εσπερινού Γυμνασίου.
4.2.Στη συνέχεια, κάθε δικαιούχος θα προβαίνει στην αγορά φορητού ηλεκτρονικού υπολογιστή από προμηθευτή/ εταιρία πώλησης της επιλογής του.
4.3.Μετά την αγορά, οι δικαιούχοι θα πρέπει να προσκομίσουν συμπληρωμένες τις πιο πάνω βεβαιώσεις, μαζί με το πρωτότυπο τιμολόγιο και την απόδειξη πληρωμής στις γραμματείες των σχολείων τους, οι οποίες θα τις προωθούν στις οικείες Σχολικές Εφορείες στην περίπτωση των μαθητών των Δημόσιων Γυμνασίων και Εσπερινών ή στο Διευθυντή του Ιδιωτικού Σχολείου στην περίπτωση των μαθητών των Ιδιωτικών Σχολείων Μ.Ε. (σημ.: Τα πιο πάνω πρέπει να προσκομίζονται και σε περίπτωση αγοράς του φορητού ηλεκτρονικού υπολογιστή από το διαδίκτυο ή από χώρα του εξωτερικού).
5.Σημειώνεται ότι, το σχετικό τιμολόγιο ή/και η απόδειξη είσπραξης θα πρέπει να περιλαμβάνουν τα πιο κάτω στοιχεία:
5.1.Όνομα και αριθμό ταυτότητας κηδεμόνα
5.2.Όνομα, αριθμό ταυτότητας και αριθμό μητρώου μαθητή
5.3.Ημερομηνία αγοράς
5.4.Χαρακτηριστικά του προϊόντος (Κατασκευαστής, Μοντέλο/Ονομασία προϊόντος)
5.5.Όνομα και Υπογραφή Εκδότη του τιμολογίου και της απόδειξης είσπραξης
5.6.Λογότυπο της εταιρείας
5.7.Περίοδο εγγύησης
6.Η οικεία Σχολική Εφορεία/ Διεύθυνση του Ιδιωτικού Σχολείου Μέσης Εκπαίδευσης θα προβαίνει στον έλεγχο των πιο πάνω στοιχείων και θα εκδίδει τις επιχορηγήσεις υπό μορφή επιταγής στο όνομα του κηδεμόνα του δικαιούχου μαθητή ή του ενήλικα μαθητή στην περίπτωση των μαθητών των Εσπερινών Σχολείων.
7.Σε περίπτωση που η απόδειξη ή/και το τιμολόγιο που προσκομίζεται υπερβαίνει το ποσό των €300, η επιχορήγηση θα καλύπτει μόνο το ποσό της Υπουργικής Απόφασης, δηλαδή €300. Η σχετική επιταγή θα αναγράφει το ποσό της επιχορήγησης και όχι της αγοράς.
8.Σε περίπτωση που η αγορά έχει μικρότερο κόστος από το ποσό της Υπουργικής Απόφασης, τότε στην επιταγή θα αναγράφεται το ακριβές ποσό της αγοράς.
Για περισσότερες πληροφορίες, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθυνθούν στο τηλέφωνο 22800875 και στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού, http:www.moec.gov.cy.
ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑΣ
21 Δεκεμβρίου 2010

Νέα Αναλυτικά Προγράμματα - Υλικό που δόθηκε από τους επιμορφωτές

Παρουσιάσεις, άρθρα, σημειώσεις και υλικό που δόθηκε από τους επιμορφωτές στο πλαίσιο του Προγράμματος Επιμόρφωσης των Εκπαιδευτικών στα Νέα Αναλυτικά Προγράμματα.



Αναλυτικό Νέας Ελληνικής Γλώσσας



Παρουσίαση για τη Φιλοσοφία των Ν.Α.Π. 1



Παρουσίαση για τη φιλοσοφία των Ν.Α.Π. 2


Διαβάστε τα νέα Αναλυτικά Προγράμματα

Αύξηση των θέσεων στα επιμορφωτικά σεμινάρια των Εκπαιδευτικών 22/12 και 7/01/2011

Για σκοπούς καλύτερης εξυπηρέτησης των αναγκών των εκπαιδευτικών, έχουν αποφασιστεί οι πιο κάτω ρυθμίσεις όσον αφορά στην επιμόρφωση στα ειδικά θέματα:

22 Δεκεμβρίου 2010:

Επαρχία Λευκωσίας:

1. Αύξηση του αριθμού των εκπαιδευομένων στο μάθημα «Ιστορία» κατά 50 θέσεις (επιμορφωτικό κέντρο: Λακατάμεια Ε΄)

2. Αύξηση του αριθμού των εκπαιδευομένων στο μάθημα «Γνωρίζω τον Κόσμο Μου (Γεωγραφία)» κατά 50 θέσεις (επιμορφωτικό κέντρο: Λακατάμεια Ζ΄)

3. Αύξηση του αριθμού των εκπαιδευομένων στο μάθημα «Αγγλικά» κατά 50 θέσεις (επιμορφωτικό κέντρο: Λακατάμεια Δ΄)

4. Αύξηση του αριθμού των εκπαιδευομένων στο μάθημα «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση-Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη» κατά 50 θέσεις (επιμορφωτικό κέντρο: Απόστολος Λουκάς)

5. Δημιουργία επιπρόσθετης ομάδας για το μάθημα «Αγγλικά» με 170 θέσεις (επιμορφωτικό κέντρο: Λακατάμεια Στ΄)

7 Ιανουαρίου 2011:

Επαρχία Λευκωσίας:

1. Αύξηση του αριθμού των εκπαιδευομένων στο μάθημα «Ιστορία» κατά 50 θέσεις (επιμορφωτικό κέντρο: Αγλαντζιά Στ΄)

2. Αύξηση του αριθμού των εκπαιδευομένων στο μάθημα «Γνωρίζω τον Κόσμο Μου (Γεωγραφία)» κατά 50 θέσεις (επιμορφωτικό κέντρο: Καϊμακλί Γ΄ Κ.Β.)

3. Αύξηση του αριθμού των εκπαιδευομένων στο μάθημα «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση-Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη» κατά 50 θέσεις (επιμορφωτικό κέντρο: Απόστολος Λουκάς)

4. Δημιουργία επιπρόσθετης ομάδας για το μάθημα «Αγωγή Υγείας-Οικιακή Οικονομία» με 170 θέσεις (επιμορφωτικό κέντρο: Λακατάμεια Στ΄).

ΔΗΛΩΣΤΕ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

Οι εκπαιδευτικοί που δεν έχουν ακόμη εγγραφεί σε κάποιο μάθημα παρακαλούνται όπως το πράξουν ακολουθώντας την ίδια διαδικασία μέσω της πλατφόρμας του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου η οποία περιγράφεται στην ταυτάριθμη εγκύκλιο της Διεύθυνσης Δημοτικής Εκπαίδευσης με ημερομηνία 10/12/2010. Υπενθυμίζεται ότι εγγραφές στην πλατφόρμα μπορούν να γίνονται μέχρι τις 19 Δεκεμβρίου 2010.

Αλλάζει Εκπαιδευτική Περιφέρεια το Δημοτικό και Νηπιαγωγείο Βεργίνας

Ανακοίνωση ΕΕΥ

Η Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας επιθυμεί να πληροφορήσει τους εκπαιδευτικούς λειτουργούς Δημοτικής, Προδημοτικής και Ειδικής Εκπαίδευσης, ότι μετά από απόφαση της Αρμοδίας Αρχής, το Δημοτικό Σχολείο Βεργίνας και το Νηπιαγωγείο Βεργίνας, από τη σχολική χρονιά 2011-2012, θα ανήκουν στην εκπαιδευτική περιφέρεια της Αραδίππου αντί της Λάρνακας.

To ΑΚΕΛ απέσυρε την υπογραφή του από το νομοσχέδιο για το συνταξιοδοτικό

O βουλευτής του ΑΚΕΛ Σταύρος Ευαγόρου (13/12/2010) κληθείς να σχολιάσει την πρόταση νόμου, υπογεγραμμένη από τον Αριστοφάνη Γεωργίου, για το συνταξιοδοτικό, είπε πως ''την αποσύραμε την υπογραφή'' και ''έγινε μια υπαναχώρηση''. ''Καμία συναλλαγή δεν έγινε. Για μας είναι θέμα αρχής. Δεν μπορεί το Κοινοβούλιο να παρεμβαίνει και να ρυθμίζει τις συλλογικές συμβάσεις μεταξύ εργαζομένων και των εργοδοτών εκτός και αν κάποιοι από εμάς υποστηρίζουμε ότι είναι καλό να το πράττουμε κι ας το κρίνει ο κόσμος'', συμπλήρωσε. www.ikypros.com

Αντίθετα ο αναπληρωτής πρόεδρος του ΔΗΣΥ, κ Αβέρωφ Νεοφύτου, τόνισε σε ραδιοφωνικές του δηλώσεις ότι ο ΔΗΣΥ δεν αποσύρει την στήριξη του προς το εν λόγω νομοσχέδιο, το οποίο προκάλεσε θύελλα αντιδράσεων από ΠΑΣΥΔΥ και Εκπαιδευτικές Οργανώσεις, και ότι ο ΔΗΣΥ θα στηρίξει το νομοσχέδιο στη Βουλή.

Το ΔΗΚΟ δεν επιμένει στη ψήφιση του συγκεκριμένου νομοσχεδίου και συμφωνεί ότι πρώτα πρέπει να προηγηθεί διάλογος.

Πάμε Θέατρο... με την Προοδευτική

Πάμε Θέατρο...


Β΄ Σκηνή της ΕΘΑΛ

“Σφαγείο” Πέμπτη, 16 Δεκεμβρίου 2010, στις 20:15

Τεχνοχώρος ΕΘΑΛ στη Λεμεσό

Τιμή Εισιτηρίου :



Μόνο €10
 

H Β΄ Σκηνή της ΕΘΑΛ θα παρουσιάσει το βραβευμένο πολιτικό έργο «Σφαγείο», του ισραηλινού συγγραφέα Ιλαν Χατσόρ, σε μετάφραση Κοραλίας Σωτηριάδου και σκηνοθεσία Μηνά Τίγκιλη.




Οι ήρωες του έργου είναι τρία αδέρφια από την Παλαιστίνη, τρία νέα παιδιά πιασμένα στο δίχτυ της αδυσώπητης αραβοϊσραηλινής σύγκρουσης. Είναι η τραγωδία μιας οικογένειας που συνθλίβεται μέσα στο άγριο σκηνικό μιας διαμάχης που μοιραία γίνεται και εμφύλια, ενδοοικογενειακή. Το πρόσωπο του «άλλου» μέσα από τα μάτια ενός νεαρού Ισραηλινού στη διάρκεια της πρώτης ιντιφάντα.

Τα σκηνικά και τα κοστούμια είναι του Νίκου Κουρούσιη. Η μουσική επιμέλεια του Tάσου Ζαχαρίου και οι φωτισμοί του Αλεξάνταρ Γιότοβιτς. Πρωταγωνιστούν οι ηθοποιοί: Ιάκωβος Ιακώβου, Παναγιώτης Λάρκου και Αντρέας Νικολαίδης.

Πληροφορίες:
 
1. Μάριος Ρήγας 99423223


2. Άντρη Χαραλάμπους 99535462

3. Μαρία Καραγιώργη 99791592

Με τη στήριξη της Προοδευτικής Κίνησης Δασκάλων και Νηπιαγωγών

Αποτελέσματα ψηφοφορίας Παγκύπριας Γενικής Συνέλευσης

ΨΗΦΙΣΜΑ

Ενημερώθηκα για τα μέτρα που προωθούνται από την Επίσημη Πλευρά για την ενίσχυση της Κυπριακής Οικονομίας και τη διαφαινόμενη πρόθεσή της για περιστολή των δικαιωμάτων των Κρατικών Υπαλλήλων και, συγκεκριμένα, για :

 Επηρεασμό μισθών

 Διαφοροποίηση του συνταξιοδοτικού και

 Αποδυνάμωση του θεσμού της ΑΤΑ

και εξουσιοδοτώ το Δ.Σ. της ΠΟΕΔ να εφαρμόσει όλα τα μέτρα που αυτό θα κρίνει σκόπιμα, περιλαμβανομένων και απεργιακών, για την προάσπιση των όρων και συνθηκών εργασίας των απασχολουμένων στο Δημόσιο Τομέα.

Αποτελέσματα:

                                                       ΝΑΙ          ΟΧΙ        ΛΕΥΚΑ      ΑΚΥΡΑ
Λευκωσία : Μακεδονίτισσα Β΄  :   257           2               2                     1
                 : Λατσια Δ΄ :                  196           4              1                      0
Λεμεσός  :  ΚΖ΄  Λεμεσού :          434           6               2                     0
Πάφος :  ΙΑ΄  Πάφου :                     319          11             0                     0
Λάρνακα : Καθαρή(Δ. Λιπέρτη) :   287           1              0                     0
Αμμόχωστος : Γ΄ Παραλιμνίου :     169         1               3                     0
Μόρφου : Αστρομερίτης :              43            1               1                      0

Σύνολο                                     :    1705        26              9                      1
Ποσοστά                                  :     98%     1.5%            0.49%             0.01%

Τοποθέτηση Αγωνιστικής Συνεργασίας για την Οικονομία

Συνάδελφοι,

Ξεκινάμε σήμερα με τον καλύτερο τρόπο ένα αγώνα υπεράσπισης των κεκτημένων αλλά και της αξιοπρέπειας του κλάδου. Η μαζική παρουσία σας σε συνδυασμό με την ομοφωνία όλων των κινήσεων στο Διοικητικό Συμβούλιο της ΠΟΕΔ, αλλά και η θέληση όλων για να προχωρήσουμε αυτόν τον αγώνα μέχρι το τέλος, δημιουργεί τις καλύτερες προϋποθέσεις για επιτυχία.

Η κυβέρνηση εξήγγειλε διάλογο για εξοικονόμηση 35 εκατομμυρίων από το κρατικό μισθολόγιο,διάλογο για το συνταξιοδοτικό και για τροποποίηση του τρόπου υπολογισμού της ΑΤΑ. Οι φημολογίες και τα σενάρια που κυκλοφορούν στις εφημερίδες και στις τηλεοράσεις, προδιαγράφουν δύσκολες μέρες για το διδασκαλικό κόσμο. Οποιαδήποτε προσπάθεια να αποκοπούν κεκτημένα από τον κλάδο, από τον οποιδήποτε, μας βρίσκει κάθετα αντίθετους και έτοιμους να προστατεύσουμε τα κεκτημένα μας με δυναμικές αντιδράσεις. Όλοι μας αντιλαμβανόμαστε το μέγεθος της οικονομικής κρίσης και την ανάγκη να συνεισφέρουμε όλοι για αντιμετώπισή της. Σε καμία όμως περίπτωση δεν θα δεχθούμε να σηκώσουν την κρίση στους ώμους τους μόνον οι εργαζόμενοι του κρατικού τομέα.

Και επειδή μάθαμε να λέμε τα πράγματα με το όνομά τους, πολύ πιθανόν να μη φτάναμε σήμερα σ΄ αυτό το σημείο αν προ εξαμήνου κάποια κόμματα ψήφιζαν τα δύο νομοσχέδια….. Είναι σε όλους μας γνωστό ότι ΔΗΣΥ και ΔΗΚΟ, αρνήθηκαν να ψηφίσουν τα δύο νομοσχέδια για φορολόγηση του πλούτου (αύξηση εταιρικού φόρου και φορολόγηση ακίνητης περιουσίας) και δεν έχει ψηφιστεί ακόμα το νομοσχέδιο για τη φοροδιαφυγή. Εμείς απλά διερωτόμαστε, αν φορολογούνταν οι εταιρείες (αναμενόμενα έσοδα 70 εκατομμύρια) ή αν φορολογήτουν η ακίνητη περιουσία (αναμενόμενα έσοδα 80 εκατομμύρια ευρώ) ή αν εισπραττόταν έστω και 1/20 από τα 600 εκατομμύρια άμεσης είσπραξης του οφειλομένου φόρου εισοδήματος σύμφωνα με τη Γενική Ελέγκτρια, θα υπήρχε λόγος για όλη αυτή την αναστάτωση;

Ταυτόχρονα σημειώνουμε ότι οι κύριοι βουλευτές συγκεκριμένων κομμάτων, οι εκ γενετής εκατομμυριούχοι, οι οποίοι κτυπούν καθημερινά κάτω από τη μέση τους δημόσιους υπαλλήλους από τηλεοράσεις και ραδιόφωνα, χωρίς μάλιστα να υπάρχει αντίλογος αφού ελέγχουν και τα ΜΜΕ, και οι οποίοι αρνήθηκαν να ψηφίσουν τα νομοσχέδια για φορολόγηση του πλούτου, έχουν ένα και μοναδικό σκοπό: την εξυπηρέτηση του κεφαλαίου και την αύξηση των εσόδων των μεγάλων επιχειρήσεων εις βάρος του εργαζόμενου λαού. Αύξησαν το όριο αφυπηρέτησης στο 63ο χωρίς τη θέληση της κυβέρνησης, με στόχο να αυξηθεί αντίστοιχα και στον ιδιωτικό τομέα, προσπαθούν να μειώσουν τους μισθούς στο δημόσιο, για να τους μειώσουν αντίστοιχα και στον ιδιωτικό τομέα, προσπαθούν να παγοποιήσουν προσαυξήσεις για να παγοποιήσουν μισθούς και στον ιδιωτικό τομέα, το ίδιο και με την ΑΤΑ και με τις συντάξεις και με τις κλίμακες εισδοχής κλπ. Καλύτερος τους σύμμαχος, η Οργάνωση Εμπόρων και Βιομηχάνων. Τυχαίο; Καθόλου τυχαίο, είναι όλοι τους εκπρόσωποι του κεφαλαίου, οι οποίοι προσπαθούν να πιουν το αίμα του λαού με τις νεοφιλελεύθερες τους προτάσεις.

Συνάδελφοι, ο αγώνας μας θα είναι δύσκολος και πολυμέτωπος, αφού εκτός από την αντιμετώπιση αυτών των κυρίων, οι οποίοι συντονισμένα πλήττουν την αξιοπρέπεια του κρατικού υπαλλήλου, πρέπει ταυτόχρονα να πιέσουμε με κάθε τρόπο και εκείνα τα πολιτικά κόμματα τα οποία αρνήθηκαν να ψηφίσουν τη φορολόγηση του πλούτου, έτσι ώστε να αναγκαστούν να το κάνουν. Αν δώσουν πρώτα οι έχοντες και κατέχοντες, τότε και εμείς ως Συντεχνία θα είμαστε έτοιμοι να προσφέρουμε το δικό μας οβολό, χωρίς όμως να παραχωρούμε κεκτημένα του κλάδου.

Καλούμε λοιπόν όλους να στείλουμε σήμερα μαζί το πρώτο ηχηρό μήνυμα αντίστασης σε νεοφιλελεύθερες προτάσεις προς κάθε κατεύθυνση. Ζητούμε και εμείς την όσο το δυνατό πιο μεγάλη εξουσιοδότηση από τη βάση προς το Διοικητικό Συμβούλιο, για να κλιμακώσει αν χρειαστεί τα μέτρα. Είναι ευθύνη όλων μας σήμερα συνάδελφοι να δώσουμε ομόφωνα την εξουσιοδότησή μας προς το Διοικητικό Συμβούλιο, αν θέλουμε να διατηρήσουμε τα κεκτημένα μας και την αξιοπρέπειά μας.

14/12/2010

Κανονικά τα μέτρα και οι Επαρχιακές Συνελεύσεις

Κανονικά θα πραγματοποιηθούν οι Επαρχιακές Συνελεύσεις αύριο Τρίτη 14/12/2010 και η στάση εργασίας της ΠΟΕΔ 07:45-10:00. 


Στα πλαίσια των αντιδράσεων της ΠΟΕΔ για την κατάσταση που διαμορφώνεται σ’ ό,τι αφορά  τα μέτρα στήριξης της Κυπριακής Οικονομίας και τη συντονισμένη προσπάθεια που αναλήφθηκε από διάφορες κατευθύνσεις για περιστολή των δικαιωμάτων των Κρατικών Υπαλλήλων (μισθοί, συνταξιοδοτικό, ΑΤΑ), το Δ.Σ. της Οργάνωσης, σε συντονισμό και με τις άλλες εκπαιδευτικές Οργανώσεις, αποφάσισε, ανάμεσα σ΄ άλλα, την πραγματοποίηση δίωρης στάσης εργασίας των μελών, την Τρίτη, 14 Δεκεμβρίου, η οποία και θα εκταθεί μέχρι τις 10 το πρωί.
Στη διάρκεια της στάσης εργασίας,  θα γίνει, παράλληλα (στις 7.45 το πρωί), Παγκύπρια Γενική Συνέλευση των Μελών, η οποία θα λάβει χώρα στα ακόλουθα κέντρα :

ΛΕΥΚΩΣΙΑ :  1) Β΄ Δημοτικό Σχολείο Μακεδονίτισσας και
                   2) Δ΄ Δημοτικό Σχολείο Λατσιών
ΛΕΜΕΣΟΣ : ΚΖ΄ Δημ. Σχολείο Λεμεσού
ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΣ : Γ΄ Δημ. Σχολείο Παραλιμνίου
ΛΑΡΝΑΚΑ  : Δημοτικό Σχολείο Καθαρής (Δ. Λιπέρτη)
ΠΑΦΟΣ : ΙΑ΄ Δημ. Σχολείο Πάφου
ΜΟΡΦΟΥ : Δημ. Σχολείο Αστρομερίτη

Τα μέλη του Επαρχιακού Γραφείου ΠΟΕΔ Λευκωσίας μπορούν να παρευρεθούν σε οποιοδήποτε από τα δυο Κέντρα της Συνέλευσης, ενώ οι εκτοπισμένοι συνάδελφοι μπορούν να παρευρεθούν στη Συνέλευση οποιουδήποτε Γραφείου.
Αποκλειστικό θέμα της Παγκύπριας Γενικής Συνέλευσης θα είναι τα μέτρα για εξυγίανση των δημόσιων οικονομικών, η μεθοδευμένη επίθεση κατά των Κρατικών Υπαλλήλων και η παροχή εξουσιοδότησης προς το Δ.Σ. να εφαρμόσει μέτρα, περιλαμβανομένων και απεργιακών, για την προάσπιση των όρων και συνθηκών εργασίας των απασχολουμένων στο Δημόσιο Τομέα.
Η παρουσία, γι’ αυτό, όλων των συναδέλφων θεωρείται επιβεβλημένη.
Παρακαλούνται οι Διευθυντές των σχολείων να ενημερώσουν έγκαιρα τους γονείς των μαθητών του σχολείου τους ότι η προσέλευση των παιδιών στο σχολείο δεν μπορεί, για λόγους ασφάλειας, να γίνει πριν από τις 10π.μ..
Διευκρινίζεται ότι οι Ομάδες Επιμόρφωσης θα συμμετέχουν στο απεργιακό μέτρο που εξαγγέλλει η Οργάνωση και ότι αυτοί μπορούν να παρουσιαστούν στο αντίστοιχο Πρόγραμμα μετά τη λήξη της Παγκύπριας Γενικής Συνέλευσης, δηλ. στις 10π.μ. Στο απεργιακό μέτρο θα πρέπει να μετέχουν, εξάλλου, και όλοι οι αποσπασμένοι συνάδελφοι.

ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΙΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΣΥΖΗΤΗΣΗ

BICOMMUNAL PUBLIC DISCUSSION

Subject: Federalism and Education in Cyprus

Wednesday, 15 December 2010, at 18.45, Holiday Inn

Speaches by: Takis Chadjidemetriou
Mehmet Caglar
Costis Ahniotis
Ali Yaman Isik

Organized by the T/K and G/C Teachers' Platform "United Cyprus"

Join your voice with our voice!

ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΙΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΣΥΖΗΤΗΣΗ

ΘΕΜΑ: Κυπριακή Παιδεία και Ομοσπονδιακή Πολιτεία

Τετάρτη, 15 Δεκεμβρίου 2010, στις 18.45 στο Holiday Inn

Θα μιλήσουν :Τάκης Χατζηδημητρίου

Mehmet Caglar

Kωστής Αχνιώτης

Ali Yαman Isik

Διοργανώνει η Πλατφόρμα Ε/Κ και Τ/Κ Εκπαιδευτικών "Ενωμένη Κύπρος"

Η παρουσία όλων μας είναι απαραίτητη γιατί η διαμόρφωση θετικού κλίματος ανάμεσα στο λαό μπορεί να συμβάλει στη διαμόρφωση θετικών εξελίξεων στις συνεχιζόμενες συνομιλίες.

Έχεις φωνή! Ένωσέ την με τη δική μας!

ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011-2012

Η Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας καλεί τους μόνιμους εκπαιδευτικούς Δημοτικής, Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης να υποβάλουν ένα από τα πιο κάτω έντυπα, μόνο σε ηλεκτρονική μορφή, στην ιστοσελίδα της Επιτροπής www.eey.gov.cy:

1.1 Έντυπο ΕΕΥ11 – Αίτηση μετάθεσης

1.2 Έντυπο ΕΕΥ12 – Αίτηση μη μετάθεσης.

Η υποβολή των πιο πάνω αιτήσεων, από όλους ανεξαίρετα τους μόνιμους ή μόνιμους επί δοκιμασία εκπαιδευτικούς, είναι υποχρεωτική. Αίτηση πρέπει να υποβληθεί και από όσους απουσιάζουν τη φετινή σχολική χρονιά και προτίθενται να εργαστούν τη σχολική χρονιά 2011-2012.

Οι εκπαιδευτικοί, μετά την ηλεκτρονική υποβολή του σχετικού εντύπου ΕΕΥ11 ή ΕΕΥ12 στην ΕΕΥ, θα παραδίδουν, για σκοπούς ελέγχου, το απόκομμα-απόδειξη της ηλεκτρονικής αποστολής στο Διευθυντή του σχολείου. Σε περίπτωση που υπηρετούν σε δύο ή περισσότερα σχολεία, θα παραδίδουν το απόκομμα-απόδειξη στο Διευθυντή του σχολείου, στο οποίο υπηρετούν τις περισσότερες περιόδους και, στην περίπτωση που οι περίοδοι είναι οι ίδιες, στο σχολείο που ανήκουν.

2. Έντυπο ΕΕΥ13 – Αίτηση μετάθεσης ή μη μετάθεσης για ειδικούς λόγους

Εκπαιδευτικοί, οι οποίοι θα επικαλεστούν ειδικούς λόγους για μετάθεση ή μη μετάθεσή τους, πέρα από την υποβολή των εντύπων ΕΕΥ11 ή ΕΕΥ12, θα πρέπει να υποβάλουν στην ΕΕΥ και το έντυπο ΕΕΥ13, μαζί με όλα τα απαραίτητα αποδεικτικά ή δικαιολογητικά στοιχεία. Το έντυπο ΕΕΥ13, μαζί με τα σχετικά έγγραφα, πρέπει να αποσταλεί ταχυδρομικά στο Γραφείο της Επιτροπής στη διεύθυνση: Οδός Μιχαλάκη Καραολή, 1408 Λευκωσία. Διευκρινίζεται ότι η Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας θα εξετάζει λόγους υγείας μόνο μετά από έκθεση Ιατροσυμβουλίου.

Ειδικοί λόγοι για μετάθεση ή μη μετάθεση είναι:

2.1 Προσωπικοί λόγοι υγείας

2.2 Λόγοι υγείας συζύγου

2.3 Λόγοι υγείας εξαρτωμένων

2.4 Εγκυμοσύνη

2.5 Βρέφος κάτω των 12 μηνών (στις 31.8.2011).

Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αναπαράγουν το έντυπο ΕΕΥ13 από την ιστοσελίδα της Επιτροπής.

3. Έντυπο ΕΕΥ03 – Αίτηση αλλαγής στοιχείων εκπαιδευτικού.

Εκπαιδευτικοί, οι οποίοι σκοπεύουν να διεκδικήσουν μονάδες μετάθεσης για διάφορους λόγους, θα πρέπει να συμπληρώσουν το έντυπο ΕΕΥ03, επισυνάπτοντας όλα τα απαραίτητα δικαιολογητικά. Οι λόγοι που μπορούν να επικαλεστούν και τα αντίστοιχα δικαιολογητικά που πρέπει να επισυνάψουν είναι:

Λόγοι Δικαιολογητικά

3.1 Σύναψη γάμου Πιστοποιητικό γάμου ή αντίγραφο

3.2 Γέννηση τέκνου Πιστοποιητικό γέννησης ή αντίγραφο

3.3 Παιδιά-φοιτητές ή και στρατιώτες, Πιστοποιητικό φοίτησης ή που συμπλήρωσαν το 20ο έτος και υπηρεσίας στην Ε.Φ. δεν θα έχουν συμπληρώσει το 26ο έτος της ηλικίας τους μέχρι 31.8.2011

Το έντυπο ΕΕΥ03, μαζί με τα απαιτούμενα δικαιολογητικά, πρέπει να αποσταλεί ταχυδρομικά στο Γραφείο της Επιτροπής στη διεύθυνση: Οδός Μιχαλάκη Καραολή, 1408 Λευκωσία. Εκπαιδευτικός που δεν υποβάλλει απαιτούμενο δικαιολογητικό, εντός της καθορισμένης προθεσμίας, δεν θα πιστώνεται με τις αντίστοιχες μονάδες.

4. Έντυπο ΕΕΥ 03 – Αίτηση αλλαγής έδρας.

Εκπαιδευτικοί, οι οποίοι επιθυμούν αλλαγή έδρας, θα πρέπει να αποστείλουν ταχυδρομικά στο Γραφείο της ΕΕΥ, μαζί με το έντυπο ΕΕΥ03, τα πιο κάτω δικαιολογητικά, στα οποία να φαίνεται η νέα διεύθυνση κατοικίας τους:

4.1 Βεβαίωση κοινοτάρχη και

4.2 Λογαριασμό σταθερού τηλεφώνου ή ρεύματος ή υδατοπρομήθειας.

Σημειώνεται ότι, αν οι πιο πάνω λογαριασμοί είναι στο όνομα του/της συζύγου, ο ενδιαφερόμενος εκπαιδευτικός θα πρέπει να επισυνάψει αντίγραφο πιστοποιητικού γάμου.

5. Όλα τα έντυπα/αιτήσεις ΕΕΥ11, ΕΕΥ12, ΕΕΥ13, ΕΕΥ03 υποβάλλονται μόνο από:

5.1 Εκπαιδευτικούς που κατέχουν μόνιμη θέση

5.2 Εκπαιδευτικούς που κατέχουν μόνιμη θέση επί δοκιμασία

6. Όλα τα έντυπα/αιτήσεις και τα σχετικά δικαιολογητικά/πιστοποιητικά θα πρέπει να υποβληθούν στην ΕΕΥ το αργότερο μέχρι την 12η μεσημβρινή της Παρασκευής, 21 Ιανουαρίου 2011. Δικαιολογητικά που θα υποβάλλονται εκπρόθεσμα δεν θα λαμβάνονται υπόψη από την ΕΕΥ.

7. Οι έγκυες εκπαιδευτικοί υποχρεούνται να ενημερώνουν εγκαίρως την ΕΕΥ, και όχι αργότερα από τον τρίτο μήνα της εγκυμοσύνης τους, για την αναμενόμενη ημερομηνία τοκετού, αποστέλλοντας σχετική ιατρική βεβαίωση.

8. Μόνιμοι εκπαιδευτικοί Δημοτικής Εκπαίδευσης που επιθυμούν να υπηρετήσουν σε υποχρεωτικό ολοήμερο σχολείο θα πρέπει να το δηλώσουν στο σχετικό ηλεκτρονικό έντυπο (ΕΕΥ11 ή ΕΕΥ12).

9. Παρακαλούνται οι Διευθυντές των σχολείων να φέρουν σε γνώση των εκπαιδευτικών τα πιο πάνω.

Τονίζεται ότι οι αιτήσεις και τα δικαιολογητικά/πιστοποιητικά που θα υποβάλλονται εκπρόθεσμα, δηλ. μετά από την 21η Ιανουαρίου 2011, δεν θα λαμβάνονται υπόψη από την ΕΕΥ.

Ανακοίνωση Δ.Σ. ΠΟΕΔ για Οικονομία

Το Διοικητικό Συμβούλιο της ΠΟΕΔ, που συνήλθε έκτακτα σήμερα Πέμπτη, 9 Δεκεμβρίου, 2010, για να εξετάσει την κατάσταση που διαμορφώνεται σ’ ό,τι αφορά τα μέτρα στήριξης της Κυπριακής Οικονομίας, εξέφρασε την αποφασιστικότητα του διδασκαλικού Κλάδου να αντιδράσει δυναμικά και με όλα τα στη διάθεσή του νόμιμα μέσα για την αποτροπή των όποιων τετελεσμένων απεργάζονται ερήμην του η Εργοδοτική Πλευρά, συμπαραστατούμενη από τους γνωστούς αυτόκλητους σωτήρες της Οικονομίας, που προέρχονται είτε από τις εργοδοτικές / κεφαλαιοκρατικές ομάδες είτε μέσα από Πολιτικά Κόμματα, ενεργώντας ως εκπρόσωποι ή και προσωπικά.

Το Συμβούλιο επαναβεβαίωσε τη σταθερή, καθολική και αμετακίνητη θέση της ΠΟΕΔ ότι και τα τρία από τα θέματα τα οποία, σύμφωνα με δημοσιογραφικές πληροφορίες, φαίνεται να αποτελούν τις κατευθύνσεις που εξετάζονται από την Κυβέρνηση για την πολυδιαφημιζόμενη «εξυγίανση των δημόσιων οικονομικών», δηλ.

- Η αναστολή προσαυξήσεων,

- Η επανεξέταση του συνταξιοδοτικού και

- Η «αναδιάρθρωση» - λέγε περικοπή – της ΑΤΑ,

αποτελούν κόκκινες γραμμές, η υπέρβαση των οποίων, σ’ οποιαδήποτε περίπτωση, θα προκαλέσει τη δυναμική αντίδραση της Οργάνωσης, μ’ οποιοδήποτε κόστος.

Το Συμβούλιο επαναβεβαίωσε, περαιτέρω, τη συστράτευσή του με το συνδικαλιστικό Φορέα των Οργανώσεων των Κρατικών Υπαλλήλων, μέσα από τον οποίο και θα συνεχίσει να εργάζεται για την από κοινού προάσπιση των δικαίων των Κρατικών Υπαλλήλων.

Σταθερά προσηλωμένο στο πάγιο πανσυνδικαλιστικό αίτημα για λήψη δίκαιων μέτρων ανόρθωσης της Οικονομίας, ώστε και οι εργοδότες και το κεφάλαιο να αναλάβουν το κόστος που τους αναλογεί, όπως έχουν ήδη πράξει οι εργαζόμενοι με την αποδοχή τους να μη διεκδικήσουν τις γενικές αυξήσεις για την επόμενη διετία, το Διοικητικό Συμβούλιο ομόφωνα αποφάσισε, περαιτέρω, τα ακόλουθα και ανάθεσε στη Γραμματεία της Οργάνωσης :

1. Να ζητήσει έκτακτη σύγκληση του Φορέα των Οργανώσεων Κρατικών Υπαλλήλων, για την από κοινού εξέταση της κατάστασης και λήψη απόφασης για καθολική αντίδραση των κρατικών υπαλλήλων στα μέτρα που φαίνεται να προωθούνται από την Επίσημη Πλευρά, δείχνοντας την αντίδρασή του τόσο ως προς την ουσία όσο και ως προς τη διαδικασία που ακολουθείται σχετικά.

Σχετικά, να θέσει ενώπιον του Φορέα συγκεκριμένη πρόταση της ΠΟΕΔ για πραγματοποίηση παναπεργίας, σε ημερομηνία και ώρα που θα συμφωνηθεί, καθώς και την επίδοση σχετικού ψηφίσματος εκ μέρους όλων των Κρατικών Υπαλλήλων προς τον Υπουργό Οικονομικών.

Στο Φορέα να προταθεί, περαιτέρω, η υιοθέτηση και άλλων μέτρων αντίδρασης, όπως είναι η εφαρμογή μποϋκοτάζ στην αγορά προϊόντων κ.ά.

Η Γραμματεία να προχωρήσει στην εξαγγελία δίωρης στάσης εργασίας των μελών της, σε ημερομηνία και ώρα που θα κριθεί σκόπιμη, με ταυτόχρονη πραγματοποίηση και Παγκύπριας Γενικής Συνέλευσης των Δασκάλων, στη διάρκεια της οποίας και να ζητηθεί, περαιτέρω, η εξουσιοδότηση για εφαρμογή μέτρων αγώνα, περιλαμβανομένων και περαιτέρω απεργιακών κινητοποιήσεων.

2. Να συγκαλέσει, σε συνεργασία με τις άλλες εκπαιδευτικές Οργανώσεις, κοινή Διάσκεψη Τύπου, για ενημέρωση της κοινής γνώμης για τις θέσεις των Οργανώσεων των εκπαιδευτικών.

3. Να επιδιώξει, επίσης, την πραγματοποίηση κοινής συνεδρίας των Διοικητικών Συμβουλίων των τριών εκπαιδευτικών Οργανώσεων, για συντονισμό και υιοθέτηση κοινής πορείας αντίδρασης για προάσπιση των όρων και συνθηκών εργασίας των απασχολουμένων στο χώρο της Δημόσιας Εκπαίδευσης.

4. Να ζητήσει τη συνδρομή των ΜΜΕ ώστε οι απόψεις της Οργάνωσης για το καίριο αυτό ζήτημα να τυγχάνουν συνολικής και αντιπροσωπευτικής παρουσίασης, στα πλαίσια της ακριβοδίκαιης μεταχείρισης που αυτά οφείλουν προς όλες τις κοινωνικές ομάδες.

5. Να απαντήσει δημόσια και ευθέως σ’ όσους αβάσιμα και αβασάνιστα διασύρουν τους δημόσιους λειτουργούς, εκθέτοντάς τους στην κοινή γνώμη.

6. Να μην επιτρέψει, απ’ αφορμή της οικονομικής κρίσης, την αποδυνάμωση του συνδικαλιστικού κινήματος.

7. Να καταγγείλει δημόσια την ακύρωση σειράς μέτρων δικαίου (πάταξη της φοροδιαφυγής, έλεγχος της αδήλωτης εργασίας) και τη στοχοποίηση όλων των εργαζομένων.

Το Συμβούλιο απηύθυνε ύστατη έκκληση προς κάθε κατεύθυνση για τερματισμό της όποιας πολεμικής εναντίον των κρατικών υπαλλήλων και των ανορθόδοξων και απαράδεκτων πρακτικών εξέτασης θεμάτων που τους επηρεάζουν. Καλεί την Επίσημη Πλευρά, και όχι μόνο, να αντιληφθούν ότι η παγκόσμια οικονομική κρίση και τα συνεπακόλουθα προβλήματα της Κυπριακής Οικονομίας δεν είναι δυνατό να χρησιμοποιούνται για την ικανοποίηση των στόχων άλλων κοινωνικών ομάδων και, ιδιαίτερα, των εργοδοτών. Ως εκ τούτου, θεωρώντας αναγκαία τη διεξαγωγή κοινωνικού διαλόγου, με την ισότιμη συμμετοχή όλων και σε πλαίσια διαφάνειας, εισηγείται την επείγουσα σύγκληση ευρείας σύσκεψης των κοινωνικών εταίρων, για μελέτη της κατάστασης και την από κοινού λήψη μέτρων για την αντιμετώπισή της, στη βάση της αρχής για ίση κατανομή του εθνικού εισοδήματος, από τη μια, αλλά και του δίκαιου καταμερισμού των οικονομικών βαρών, από την άλλη.

Από την ΠΟΕΔ.

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΔΑΣΚΑΛΩΝ - Στάση εργασίας

Στα πλαίσια των αντιδράσεων της ΠΟΕΔ για την κατάσταση που διαμορφώνεται σ’ ό,τι αφορά τα μέτρα στήριξης της Κυπριακής Οικονομίας και τη συντονισμένη προσπάθεια που αναλήφθηκε από διάφορες κατευθύνσεις για περιστολή των δικαιωμάτων των Κρατικών Υπαλλήλων (μισθοί, συνταξιοδοτικό, ΑΤΑ), το Δ.Σ. της Οργάνωσης, σε συντονισμό και με τις άλλες εκπαιδευτικές Οργανώσεις, αποφάσισε, ανάμεσα σ΄ άλλα, την πραγματοποίηση δίωρης στάσης εργασίας των μελών, την Τρίτη, 14 Δεκεμβρίου, η οποία και θα εκταθεί μέχρι τις 10 το πρωί.

Στη διάρκεια της στάσης εργασίας, θα γίνει, παράλληλα (στις 7.45 το πρωί), Παγκύπρια Γενική Συνέλευση των Μελών, η οποία θα λάβει χώρα στα ακόλουθα κέντρα :

ΛΕΥΚΩΣΙΑ : 1) Β΄ Δημοτικό Σχολείο Μακεδονίτισσας και
                       2) Δ΄ Δημοτικό Σχολείο Λατσιών
ΛΕΜΕΣΟΣ : ΚΖ΄ Δημ. Σχολείο Λεμεσού
ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΣ : Γ΄ Δημ. Σχολείο Παραλιμνίου
ΛΑΡΝΑΚΑ : Δημοτικό Σχολείο Καθαρής (Δ. Λιπέρτη)
ΠΑΦΟΣ : ΙΑ΄ Δημ. Σχολείο Πάφου
ΜΟΡΦΟΥ : Δημ. Σχολείο Αστρομερίτη

Τα μέλη του Επαρχιακού Γραφείου ΠΟΕΔ Λευκωσίας μπορούν να παρευρεθούν σε οποιοδήποτε από τα δυο Κέντρα της Συνέλευσης, ενώ οι εκτοπισμένοι συνάδελφοι μπορούν να παρευρεθούν στη Συνέλευση οποιουδήποτε Γραφείου.

Αποκλειστικό θέμα της Παγκύπριας Γενικής Συνέλευσης θα είναι τα μέτρα για εξυγίανση των δημόσιων οικονομικών, η μεθοδευμένη επίθεση κατά των Κρατικών Υπαλλήλων και η παροχή εξουσιοδότησης προς το Δ.Σ. να εφαρμόσει μέτρα, περιλαμβανομένων και απεργιακών, για την προάσπιση των όρων και συνθηκών εργασίας των απασχολουμένων στο Δημόσιο Τομέα.

Η παρουσία, γι’ αυτό, όλων των συναδέλφων θεωρείται επιβεβλημένη.

Παρακαλούνται οι Διευθυντές των σχολείων να ενημερώσουν έγκαιρα τους γονείς των μαθητών του σχολείου τους ότι η προσέλευση των παιδιών στο σχολείο δεν μπορεί, για λόγους ασφάλειας, να γίνει πριν από τις 10π.μ..

Διευκρινίζεται ότι οι Ομάδες Επιμόρφωσης θα συμμετέχουν στο απεργιακό μέτρο που εξαγγέλλει η Οργάνωση και ότι αυτοί μπορούν να παρουσιαστούν στο αντίστοιχο Πρόγραμμα μετά τη λήξη της Παγκύπριας Γενικής Συνέλευσης, δηλ. στις 10π.μ. Στο απεργιακό μέτρο θα πρέπει να μετέχουν, εξάλλου, και όλοι οι αποσπασμένοι συνάδελφοι.



Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Δημοτικής, Προδημοτικής και Ειδικής Εικπαίδευσης

Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Δημοτικής, Προδημοτικής και Ειδικής Εκπαίδευσης για τα νέα Αναλυτικά Προγράμματα (21-22 Δεκεμβρίου 2010 και 7 Ιανουαρίου 2011)

Εγκύκλιος με παραρτήματα

Το τριήμερο 21-22 Δεκεμβρίου 2010 και 7 Ιανουαρίου 2011 θα πραγματοποιηθεί επιμόρφωση των εκπαιδευτικών Δημοτικής, Προδημοτικής και Ειδικής Εκπαίδευσης με στόχο:

 Την ενημέρωση για τη φιλοσοφία των νέων Αναλυτικών Προγραμμάτων (ΝΑΠ)

 Την ενημέρωση για τα νέα Ωρολόγια Προγράμματα Δημοτικής Εκπαίδευσης

 Τη γνωριμία με το ΝΑΠ για το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας

 Τη γνωριμία με το ΝΑΠ για το μάθημα των Μαθηματικών

 Τη γνωριμία με το ΝΑΠ κάποιου άλλου μαθήματος που οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί επιθυμούν.

Στους εκπαιδευτικούς που θα συμμετέχουν στο τριήμερο πρόγραμμα επιμόρφωσης θα δοθεί ενημερωτικό βιβλιάριο στο οποίο περιγράφεται η φιλοσοφία των ΝΑΠ καθώς και το  πλάνο επιμόρφωσης και εισαγωγής των ΝΑΠ στις σχολικές μονάδες. Για περαιτέρω ενημέρωση υπάρχει αναρτημένο στην ιστοσελίδα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Κύπρου (http://www.pi.ac.cy/, Πρόγραμμα Επιμόρφωσης – Νέα Αναλυτικά Προγράμματα) επιμορφωτικό υλικό για τα ΝΑΠ των διάφορων γνωστικών αντικειμένων.

Παρακαλείστε να μελετήσετε τα πιο κάτω που αφορούν τη διεξαγωγή της επιμόρφωσης και να ακολουθήσετε πιστά τις οδηγίες. Όλοι οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να βρίσκονται κατά τις τρεις μέρες της επιμόρφωσης στο εκπαιδευτικό κέντρο που έχει οριστεί για την επιμόρφωσή τους πριν τις 8.30 π.μ.

Α. Δάσκαλοι και Ειδικοί Εκπαιδευτικοί

Έγινε διαχωρισμός των 344 δημόσιων Δημοτικών Σχολείων σε 32 ομάδες με βάση τη γεωγραφική τους θέση. Στις πιο πάνω ομάδες έχουν ενταχθεί τα Ιδιωτικά Δημοτικά Σχολεία Ιδίου Τύπου και τα Ειδικά Σχολεία με βάση και πάλι τη γεωγραφική τους θέση.

Κατά τις τρεις μέρες επιμόρφωσης θα τηρηθεί το πιο κάτω πρόγραμμα:

1. Πρώτη συνάντηση (21 Δεκεμβρίου 2010)

Στις 32 ομάδες των σχολείων θα παρευρεθεί ένας επιθεωρητής ο οποίος θα παρουσιάσει στους εκπαιδευτικούς (από τις 08.30 μέχρι τις 10.30) δύο θέματα: (α) τη φιλοσοφία των νέων Αναλυτικών Προγραμμάτων και (β) τα νέα Ωρολόγια Προγράμματα Δημοτικής Εκπαίδευσης. Από τις 11.00 μέχρι τις 13.30 επιθεωρητές, πανεπιστημιακοί και υποστηρικτές των Μαθηματικών θα παρουσιάσουν το νέο Πρόγραμμα Σπουδών των Μαθηματικών.

Στο Παράρτημα 1 επισυνάπτεται το πρόγραμμα της πρώτης συνάντησης. Οι δάσκαλοι και ειδικοί εκπαιδευτικοί οι οποίοι εργάζονται στα σχολεία που αναφέρονται στο Παράρτημα 1 καλούνται να παραστούν στο επιμορφωτικό κέντρο που έχει οριστεί για το σχολείο τους.

2. Δεύτερη συνάντηση (22 Δεκεμβρίου 2010) : Οι 32 ομάδες σχολείων έχουν χωριστεί σε δύο υποομάδες των 16.Οι εκπαιδευτικοί της πρώτης υποομάδας των 16 σχολείων θα ενημερωθούν για το νέο Πρόγραμμα Σπουδών της Νέας Ελληνικής Γλώσσας από επιθεωρητές γενικών μαθημάτων, υποστηρικτές ή και πανεπιστημιακούς. Οι δάσκαλοι και ειδικοί εκπαιδευτικοί οι οποίοι εργάζονται στα σχολεία που αναφέρονται στο Παράρτημα 2 (πρώτη υποομάδα) καλούνται να παραστούν στο επιμορφωτικό κέντρο που έχει οριστεί για το σχολείο τους.

Οι εκπαιδευτικοί της δεύτερης υποομάδας των 16 σχολείων θα έχουν την ευκαιρία να συμμετέχουν σε ενημερωτική συνάντηση για ένα από τα υπόλοιπα ειδικά γνωστικά αντικείμενα, για τα οποία θα λειτουργήσουν επιμορφωτικά κέντρα στις πέντε επαρχίες σύμφωνα με το Παράρτημα 3.Τα σχολεία της δεύτερης υποομάδας, που θα παρακολουθήσουν ένα από τα υπόλοιπα γνωστικά αντικείμενα, παρουσιάζονται στο Παράρτημα 4. Οι εκπαιδευτικοί των συγκεκριμένων σχολείων θα πρέπει μέχρι τις 19 Δεκεμβρίου 2010 να επιλέξουν μέσω πλατφόρμας του ΠΙΚ στη διεύθυνση

http://www.pi.ac.cy/registrations/201012_analytika_dim/ το γνωστικό αντικείμενο για το οποίο επιθυμούν να επιμορφωθούν (σχετικές οδηγίες δίνονται στο Παράρτημα 5). Σημειώνεται ότι οι εκπαιδευτικοί ειδικών μαθημάτων (Μουσικής, Τέχνης, Φυσικής Αγωγής, Οικιακής Οικονομίας, Φυσικών Επιστημών) των συγκεκριμένων σχολείων δε θα έχουν δικαίωμα επιλογής μαθήματος, αλλά θα πρέπει να παρακολουθήσουν το μάθημα της ειδικότητάς τους. Για το σκοπό αυτό θα δοθείπροτεραιότητα γι’ αυτούς, στην Πλατφόρμα του ΠΙΚ. Οι επηρεαζόμενοι εκπαιδευτικοί θα πρέπει επίσης να επιλέξουν το μάθημα που θα επιμορφωθούν μπαίνοντας στη συγκεκριμένη πλατφόρμα και ακολουθώντας τις σχετικές οδηγίες του Παραρτήματος 5.

3. Τρίτη συνάντηση (7 Ιανουαρίου 2011)

Κατά τη συνάντηση της 7ης Ιανουαρίου 2011, θα ακολουθηθεί το πρόγραμμα της δεύτερης συνάντησης (22/12/2010) με αντιστροφή των ομάδων που θα συμμετέχουν στην επιμόρφωση για τη Νέα Ελληνική Γλώσσα και τα υπόλοιπα γνωστικά αντικείμενα. Δηλαδή, οι εκπαιδευτικοί της δεύτερης υποομάδας των 16 σχολείων θα ενημερωθούν για το νέο Πρόγραμμα Σπουδών της Νέας Ελληνικής Γλώσσας από επιθεωρητές γενικών μαθημάτων, υποστηρικτές ή και πανεπιστημιακούς. Οι δάσκαλοι και ειδικοί εκπαιδευτικοί οι οποίοι εργάζονται στα σχολεία που αναφέρονται στο Παράρτημα 6 (δεύτερη υποομάδα) καλούνται να παραστούν στο επιμορφωτικό κέντρο που έχει οριστεί για το σχολείο τους.

Οι εκπαιδευτικοί της πρώτης υποομάδας των 16 σχολείων θα έχουν την ευκαιρία να συμμετέχουν σε ενημερωτική συνάντηση για ένα από τα υπόλοιπα ειδικά γνωστικά αντικείμενα, για τα οποία θα λειτουργήσουν επιμορφωτικά κέντρα στις πέντε επαρχίες σύμφωνα με το Παράρτημα 7.

Τα σχολεία της πρώτης υποομάδας, που θα παρακολουθήσουν ένα από τα υπόλοιπα γνωστικά αντικείμενα, παρουσιάζονται στο Παράρτημα 8. Οι εκπαιδευτικοί των συγκεκριμένων σχολείων θα πρέπει μέχρι τις 19 Δεκεμβρίου 2010 να επιλέξουν μέσω πλατφόρμας του ΠΙΚ στη διεύθυνση http://www.pi.ac.cy/registrations/201012_analytika_dim/,

το γνωστικό αντικείμενο για το οποίο επιθυμούν να επιμορφωθούν (σχετικές οδηγίες

δίνονται στο Παράρτημα 5). Σημειώνεται ότι οι εκπαιδευτικοί ειδικών μαθημάτων (Μουσικής, Τέχνης, Φυσικής Αγωγής, Οικιακής Οικονομίας, Φυσικών Επιστημών) των συγκεκριμένων σχολείων δε θα έχουν δικαίωμα επιλογής μαθήματος, αλλά θα πρέπει να παρακολουθήσουν το μάθημα της ειδικότητάς τους. Για το σκοπό αυτό θα δοθεί προτεραιότητα γι’ αυτούς, στην Πλατφόρμα του ΠΙΚ. Οι επηρεαζόμενοι εκπαιδευτικοί θα πρέπει επίσης να επιλέξουν το μάθημα που θα επιμορφωθούν μπαίνοντας στη συγκεκριμένη πλατφόρμα και ακολουθώντας τις σχετικές οδηγίες του Παραρτήματος 5.

Β. Νηπιαγωγοί

Στο Παράρτημα 9 επισυνάπτεται ο αριθμός των εκπαιδευτικών προδημοτικής ανά επαρχία που είναι τοποθετημένοι είτε στα Δημόσια, είτε στα Κοινοτικά Νηπιαγωγεία και το κέντρο επιμόρφωσής τους για το τριήμερο 21 και 22 Δεκεμβρίου 2010 και 7 Ιανουαρίου 2011. Σημειώνεται ότι σε όλες τις επαρχίες εκτός της Λευκωσίας θα λειτουργήσει μόνο ένα επιμορφωτικό κέντρο στο οποίο θα πρέπει να παρουσιαστούν όλες οι νηπιαγωγοί που εργάζονται σε νηπιαγωγεία της επαρχίας. Στην επαρχία Λευκωσίας θα λειτουργήσουν δύο επιμορφωτικά κέντρα και οι νηπιαγωγοί κάθε σχολείου θα πρέπει να παρουσιαστούν στο κέντρο που έχει καθοριστεί σύμφωνα με το Παράρτημα 9.

Σημειώνεται ότι η παρακολούθηση των πιο πάνω επιμορφωτικών σεμιναρίων είναι υποχρεωτική για τους εκπαιδευτικούς των δημόσιων σχολείων γι’ αυτό και θα τηρηθεί κατάλογος παρουσιών