Κάθετη διαφωνία της ΠΟΕΔ με το ενδεχόμενο ζωντανής μετάδοσης μαθημάτων μέσα από την τάξη.

Με ανακοίνωσή του, το Διοικητικό Συμβούλιο της ΠΟΕΔ (14/5/2020), επαναλαμβάνει την κάθετη διαφωνία της Οργάνωσης με το ενδεχόμενο ζωντανής μετάδοσης μαθημάτων μέσα από την τάξη, είτε μέσω κάμερας είτε μέσω μικροφώνων. Σε περίπτωση που ζητηθεί από το ΥΠΠΑΝ κάτι ανάλογο από τους εκπαιδευτικούς, η ΠΟΕΔ θα καλέσει τα μέλη της να μην εφαρμόσουν τέτοιες οδηγίες. Πέραν των σοβαρών νομικών θεμάτων που προκύπτουν με την παραβίαση προσωπικών δεδομένων εκπαιδευτικών και μαθητών από ένα τέτοιο ενδεχόμενο και του γεγονότος ότι σε ελάχιστα σχολεία υπάρχει αυτή η δυνατότητα, τονίζει ότι η απευθείας μετάδοση του μαθήματος εμποδίζει την παιδαγωγική διαδικασία, κυρίως μέσα από τον περιορισμό της ελεύθερης και ανεμπόδιστης έκφρασης εκπαιδευτικών και μαθητών.

 

Δεν θα δεχτούμε να μετατραπούν οι αίθουσες διδασκαλίας σε «reality show»!!!! Το μάθημα δεν είναί θέαμα, αλλά παιδαγωγική πράξη εμπιστοσυνής, ελεύθερης και ανεμπόδιστης έκφρασης.

 

2000 μαθητές πήραν υποσχέσεις αντί tablets!!!!

Με ανακοίνωσή του, το Διοικητικό Συμβούλιο της ΠΟΕΔ σημειώνει ότι εκατοντάδες μαθητές και μαθήτριες της Ε’ και ΣΤ’ τάξης δεν έχουν ακόμη παραλάβει τις συσκευές εργασίας για σύγχρονη εκπαίδευση (tablets), τις οποίες εδώ και πολλές μέρες έχει ανακοινώσει ο ΥΠΠΑΝ πως έχει εξασφαλίσει.

2000 μαθητές της Ε και Στ τάξης πήραν για ακόμη μια φορά υποσχέσεις αντί ταμπλέτες!!!!!! Δύο μήνες μετά από την αναστολή φοίτησης και ακόμη υπάρχουν παιδιά που δεν έχουν καθόλου πρόσβαση στην εξ αποστάσεως εκπαιδευσης ή που αδυνατούν να συμμετέχουν στη σύγχρονη εξ αποστασεώς εκπαίδευση.

Ειδική Εκπαίδευση και Θεραπευτικές Ειδικότητες στο Δημόσιο Σχολείο

ΤΟΥ ΚΩΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΧΑΤΖΗΘΩΜΑ* 
 
Μετά την πρόσφατη ανακοίνωση από το ΥΠΠΑΝ για την επαναλειτουργία των δημόσιων σχολείων Δημοτικής και Προδημοτικής εκπαίδευσης στις 21.5.2020 (εάν και εφόσον πραγματοποιηθεί τελικά), παρατηρείται ένας οργασμός ζυμώσεων και προβληματισμών για την επαναλειτουργία των εκπαιδευτικών δομών.

Από τη μια το σχολείο οφείλει να φροντίσει να ωφεληθούν τα παιδιά τόσο για τη μόρφωση όσο και για την ψυχική ισορροπία τους. Από την άλλη, υπάρχουν διάχυτες ανησυχίες, καθώς δεν είναι σαφές ποια θα είναι τα μέτρα πρόληψης και τα πρωτόκολλα υγείας που πρέπει να εφαρμοστούν σε κάθε εκπαιδευτική βαθμίδα.

Υπό το φως αυτών των στοιχείων, πρέπει άμεσα να δοθούν απαντήσεις από τους αρμόδιους για τα παρακάτω ερωτήματα: «Πώς θα λειτουργήσει το σχολείο;» «Πόσοι δάσκαλοι χρειάζονται;» «Ποια μαθήματα θα διδάσκονται;» «Ποια θα είναι τα πρωτόκολλα υγείας που θα πρέπει να ακολουθούν;» «Ποιος θα αποφασίζει εάν τα μέτρα είναι επαρκή;».Είναι επιτακτική ανάγκη, όλα αυτά τα ερωτήματα αλλά και αρκετά άλλα θέματα, να βρουν απάντησεις πριν την επανέναρξη των σχολείων
Ωστόσο, μια άλλη ομάδα μαθητών, όχι αμελητέα, που φοιτά στα δημάσια σχολεία είναι οι μαθητές με μαθησιακές αδυναμίες, αλλά και οι μαθητές που λαμβάνουν Λογοθεραπεία, Εργοθεραπεία, Μουσικοθεραπεία, Φυσιοθεραπεία  ή άλλη μορφή Ειδικής Εκπαίδευσης και στήριξης που παρέχεται στα Ειδικά Σχολεία και στις Ειδικές Σχολές Κωφών και Τυφλών. Οι εν λόγω μαθητές, θα έχουν ξανά την δυνατότητα  στα πλαίσια της επανεκκίνησης του δημόσιου σχολείου να επανέλθουν στις θεραπείες τους και να μπορέσουν να ολοκληρώσουν το Ατομικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσής τους που είχε  καταρτιστεί κατά την έναρξη της σχολικής χρονιάς από τον Ειδικό Εκπαιδευτικό .

Χρειάζεται να σημειωθεί επίσης ότι οι Ειδικοί Εκπαιδευτικοί μέσα σε αυτό το περιορισμένο χρόνικό διάστημα θα πρέπει να  διεκπεραιώσουν αρκετές εκκρεμότητες και εργασίες όπως:

-   Αξιολογήσεις που έχουν σταλεί από τις Επαρχιακές Επιτροπές Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης στα σχολεία κατά τη διάρκεια  της Πανδημίας και πρέπει τάχιστα να ετοιμαστούν, έτσι ώστε οι μαθητές που πιθανό να κριθούν ότι χρήζουν παροχή ειδική εκπαίδευσης  να μπορούν να στηριχθούν με την έναρξη της νέας χρονιάς.
-   Διεκπεραίωση όλων των επαναξιολογήσεων για παιδιά που η περίοδος έγκρισης τους για τη λήψη Ειδικής Εκπαίδευσης /Λογοθεραπείας /Εργοθεραπείας / Φυσιοθεραπείας ή άλλης μορφής στήριξη που παρέχεται στα Ειδικά Σχολεία και στις Ειδικές Σχολές Κωφών και Τυφλών έληξε ή λήγει μέχρι τις 30.6.2020
-    Σημειώνεται επίσης ότι στα πλαίσια του ΑΠΕ (Ατομικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης) πρέπει να ετοιμαστούν όλες οι Συμπερασματικές εκθέσεις πριν το τέλος της σχολικής χρονιάς και επισυναφθούν οι στόχοι που δεν επιτεύχθηκαν.
Εύκολα, λοιπόν, οδηγούμαστε στο συμπέρασμα ότι οι εν λόγω εκπαιδευτικοί έχουν τεράστιο όγκο εργασίας να παραδώσουν μέσα σε μικρό χρονικό περιθώριο, εφόσον κάθε θεραπευτής πιθανόν να έχει από 20 μέχρι 30 μαθητές να αξιολογήσει και να ετοιμάσει τα πιο πάνω. Επίσης, συχνό φαινόμενο είναι κάθε θεραπευτής να διακεινείται σε 3 και 4 σχολεία.
Προχωρώντας, θα πρέπει να τονιστεί ότι θα ήταν ευχής έργο να μην υπάρξουν ιδιαίτερες αλλαγές στο πρόγραμμα εργασίας του Ειδικού Εκπαιδευτικού. Σε μία τέτοια περίπτωση, ίσως να προκληθεί αναστάτωση, η οποία θα οδηγήσει στην καθυστέρηση διεκπεραίωσης όλων των παραπάνω, καθώς επίσης και στην θυματοποίηση των παιδιών που λαμβάνουν Ειδική Εκπαίδευση και Λογοθεραπεία.
 
Υ Γ. «Η εκπαίδευση και η μόρφωση είναι το πιο ισχυρό όπλο που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε για να αλλάξουμε τον κόσμο» (Νέλσον Μαντέλα).
Σε αυτή τη δύσκολη περίοδο που διανύουμε όλοι πρέπει να υπερβούμε τους εαυτούς μας για να καταφέρουμε να προσφέρουμε στα παιδιά μας γνώσεις, δεξιότητες, ψυχική ισορροπία. Η προσφορά όλων αυτών των αγαθών δεν πρέπει να γίνεται σε καμία πείπτωση εις βάρος των παιδιών που χρήζουν Λογοθεραπευτική ή οποιαδήποτε άλλη μορφή στήριξης.
*Λογοθεραπευτής
Πρόεδρος Προοδευτικής Κίνησης Δασκάλων και Νηπιαγωγών Λευκωσίας

Επικίνδυνες πολιτικές εντυπωσιασμού!!!

Επικίνδυνες πολιτικές εντυπωσιασμού!!!

Η Προοδευτική Κίνηση Δασκάλων και Νηπιαγωγών εκφράζει τις έντονες ανησυχίες της για την πολιτική απόφαση της κυβέρνησης να ανοίξει όλα τα σχολεία στις 21 Μαΐου. Τονίζουμε ότι δύο ημέρες πριν την ανακοίνωση της συγκεκριμένης απόφασης, ο Υπουργός Παιδείας δήλωνε ότι το άνοιγμα των σχολείων ενδεχομένως να πραγματοποιηθεί εντός Ιουνίου για τις μεγάλες τάξεις του Δημοτικού και για μερικές ημέρες μόνο, βάζοντας με αυτό τον τρόπο ως προτεραιότητα την διαφύλαξη της Δημόσιας Υγείας και μετά όλα τα υπόλοιπα.

Μετά και την επίσημη ανακοίνωση της Συμβουλευτικής Επιστημονικής Ομάδας, αλλά και τις δημόσιες δηλώσεις μελών της Επιστημονικής Ομάδας, κατά τις οποίες εκφράστηκαν διαφωνίες για το άνοιγμα των σχολείων τη συγκεκριμένη ημερομηνία, έχουμε κάθε λόγο να πιστεύουμε ότι η συγκεκριμένη απόφαση δεν έχει παρθεί με επιδημιολογικά κριτήρια, αλλά βάσει καθαρά άλλων λόγων. Προς αυτή την κατεύθυνση συνηγορούν και οι έντονες πιέσεις της ΟΕΒ, που δημοσίευσαν τις γραπτές επικλήσεις τους προσωπικά προς στους Υπουργούς Παιδείας και Υγείας! Για ακόμα μια φορά, ως Προοδευτική δηλώνουμε εμφαντικά ότι η ημερομηνία επιστροφής στα σχολεία πρέπει να ορισθεί σύμφωνα με τις επιστημονικές υποδείξεις των ειδικών και όταν αυτό είναι επιδημιολογικά ασφαλές.

Είναι πλέον ξεκάθαρο ότι ο εκπαιδευτικός κόσμος και η ΠΟΕΔ ειδικότερα, δεν αρνήθηκαν την επιστροφή στα σχολεία. Ο εκπαιδευτικός κόσμος όλο αυτό το διάστημα που είναι κλειστά τα σχολεία συνεχίζει να εργάζεται πάρα πολλές ώρες από το σπίτι, πάρα τις τεράστιες δυσκολίες λόγω της πρωτόγνωρης κατάστασης, αλλά και της αδυναμίας του ΥΠΠΑΝ να στηρίξει την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Αντίθετα, αποτελεί ισχυρή επιθυμία όλων μας να ανοίξουν τα σχολεία με ασφάλεια για όλους, εκπαιδευτικούς, μαθητές, βοηθητικό προσωπικό και γονείς, όταν αυτό είναι αποτέλεσμα επιστημονικών υποδείξεων, λαμβάνοντας σοβαρά υπόψη και τη σχολική πραγματικότητα.

Σε καμία περίπτωση δε θα ανεχθούμε να μετατραπούν σε «πειραματόζωα» μαθητές και εκπαιδευτικοί. Ούτε επίσης θα ανεχτούμε ρατσιστικές, κοινωνικές αλλά και οικονομίστικες πολιτικές που θα άπτονται της παρουσίας μαθητών και εκπαιδευτικών στα σχολεία, οι οποίοι ανήκουν στις ευπαθείς ομάδες τους πληθυσμού ή είναι σε καθημερινή επαφή με εξαρτώμενα/ συγγενείς πρώτου βαθμού που ανήκουν στις ομάδες αυτές. Εξάλλου, μια ενδεχόμενη αρνητική εξέλιξη και επιστροφή σε καθημερινό μεγάλο αριθμό κρουσμάτων θα επιφέρει πολλαπλάσιες ζημιές στην οικονομία του τόπου, από το να  γίνει μια έγκυρη και αξιόπιστη επαναξιολόγηση της ημερομηνίας, αλλά και του τρόπου επαναλειτουργίας των σχολείων.  

Λαμβάνοντας υπόψη όλα τα πιο πάνω και έχοντας μπροστά μας και τα προσχέδια των πρωτοκόλλων Ασφάλειας και Υγείας για αντιμετώπιση του Covid-19, μας προβληματίζει έντονα και το καθολικό άνοιγμα των σχολείων και ειδικότερα οι οδηγίες εκείνες που αφορούν τα παιδιά των μικρότερων ηλικιακών ομάδων. Είμαστε σε αναμονή και παρακολουθούμε στενά τις εξελίξεις, εκφράζοντας τους προβληματισμούς και τις ανησυχίες μας για τα τελικά πρωτόκολλα. Ιδιαίτερη ανησυχία εκφράζουμε και για τις δημόσιες τοποθετήσεις του Υπουργού Παιδείας για διάφορα πρακτικά ζητήματα, οι οποίες σκοπό και μόνο έχουν τον εντυπωσιασμό, αφού πάρα πολλές εκ των εξαγγελιών φαντάζουν δύσκολο έως αδύνατο να εφαρμοστούν είτε από τις Σχολικές Εφορείες είτε από το ίδιο το Υπουργείο.

Τρανό παράδειγμα της άσκησης επικίνδυνης πολιτικής εντυπωσιασμού αποτελεί η δήλωση του ΥΠΠΑΝ για ζωντανή μετάδοση του μαθήματος μέσω βιντεοκάμερας. Πέραν του γεγονότος ότι παραβιάζονται νομοθεσίες, τα προσωπικά δεδομένα εκπαιδευτικών και μαθητών και δεν υπάρχει ο στοιχειώδης εξοπλισμός,  ως Προοδευτική δε θα δεχτούμε σε καμιά περίπτωση να μετατραπούν οι αίθουσες διδασκαλίας σε «reality show» με όλες εκείνες τις αρνητικές παιδαγωγικές συνέπειες που εμπερικλείει μια τέτοια απόφαση!

Επιγραμματικά τονίζουμε ότι τόσο οι πρόσφατες και κατά καιρούς δηλώσεις του ΥΠΠΑΝ,  όσο και γενικά η διαχείριση στα θέματα παιδείας εν καιρώ πανδημίας δείχνουν για ακόμη μια φορά την προχειρότητα, την άγνοια της κατάστασης, αλλά και την επικινδυνότητα με την οποία αντιμετωπίζονται τα θέματα παιδείας. Ως Προοδευτική δηλώνουμε κατηγορηματικά ότι δε θα σταθούμε απαθείς θεατές σε ένα επικίνδυνο παιγνίδι εντυπώσεων και θα ζητήσουμε από το Διοικητικό Συμβούλιο της ΠΟΕΔ να τοποθετηθεί για όλα τα ζητήματα.

10/5/2020

Βασική προϋπόθεση η ασφάλεια και υγεία για την ΠΟΕΔ

Η ΠΟΕΔ, μετά από την ενημέρωση που έτυχαν τα μέλη της Γραμματείας από τον Πρόεδρο της Οργάνωσης σχετικά με τα διαμειφθέντα και τις αποφάσεις της Κυβέρνησης και οι οποίες μας ανακοινώθηκαν στη σύσκεψη του Προεδρικού, σημειώνει, αρχικά, τα ακόλουθα:

1.     Όσα ανακοινώθηκαν από τον ΠτΔ στη σύσκεψη σχετικά με το άνοιγμα των σχολείων είναι σε πλήρη αντίθεση με όσα ο ίδιος ο Υπουργός Παιδείας έχει αναφέρει στην τελευταία τηλεδιάσκεψη που είχε με την ηγεσία της ΠΟΕΔ την περασμένη Δευτέρα, 4 Μαΐου 2020, τα οποία και γνωστοποιήσαμε στα μέλη μας και ανακοινώσαμε στα ΜΜΕ.

2.     Μετά την αιφνιδιαστική απόφαση της Κυβέρνησης για επιστροφή , στις 21 Μαΐου 2020, όλων των παιδιών των δημοτικών σχολείων, ακόμη και των νηπιαγωγείων και των ειδικών σχολείων, στη βάση ειδικών ρυθμίσεων που ανακοίνωσε ο ΠτΔ, η ΠΟΕΔ ζητά από το ΥΠΠΑΝ να ετοιμάσει το απαιτούμενο Πρωτόκολλο-Οδηγό Διαχείρισης Θεμάτων Ασφάλειας και Υγείας στα Σχολεία σε συνθήκες Κορωνοϊού, καθώς επίσης τις βασικές οδηγίες και κατευθυντήριες γραμμές της Λειτουργίας των Σχολείων Δημοτικής Εκπαίδευσης. Κάτι, που θέσαμε ξεκάθαρα στη σημερινή σύσκεψη και ενώπιον του ΠτΔ και υιοθετήθηκε.

3.     Η ΠΟΕΔ εδώ και μερικές μέρες έχει αρχίσει εσωτερικό διάλογο στα συλλογικά της σώματα, αλλά και με τις Κλαδικές της Επιτροπές (Διευθυντών, Νηπιαγωγών, Ειδικών Εκπαιδευτικών, Αντικαταστατών κ.ά.) σε μια προσπάθεια να συμβάλει εποικοδομητικά και ουσιαστικά στη διαμόρφωση των πιο πάνω εγγράφων. Απώτερος σκοπός, είναι να συνυπολογιστούν σε αυτά οι ιδιαιτερότητες που παρουσιάζονται στη Δημοτική Εκπαίδευση, αλλά και στους διάφορους τύπους σχολείων που λειτουργούν. Αίτημα της ΠΟΕΔ είναι τα πιο πάνω έγγραφα, πριν να ανακοινωθούν/δημοσιευτούν να συζητηθούν διεξοδικά με το ΥΠΠΑΝ και να διασαφηνιστούν όλες οι οδηγίες και πρόνοιες που αυτά θα περιλαμβάνουν. Έτσι, θα διευκολύνουν τις διευθύνσεις των σχολείων και τους εκπαιδευτικούς να καθορίσουν μέσα σε ξεκάθαρο και κατανοητό πλαίσιο τον τρόπο λειτουργίας της σχολικής τους μονάδας.

4.     Ξεκάθαρες απαντήσεις και ρυθμίσεις θα πρέπει, επίσης, να δοθούν και σε διάφορα εργασιακά ζητήματα που αναδύονται (ευπαθείς ομάδες εκπαιδευτικών, άδεια φροντίδας τέκνων κ.ά.) και γενικά σε οτιδήποτε άλλο, ενδεχομένως, προκύψει σε σχέση με τους εκπαιδευτικούς ή/και τη λειτουργία των σχολείων (αντικαταστάσεις, λειτουργία ΠΟΣ, ΔΡΑΣΕ κ.ά.).

5.     Η ΠΟΕΔ θα θέσει ακόμη, διάφορα άλλα ζητήματα που άπτονται της εύρυθμης και ασφαλούς λειτουργίας των σχολικών μονάδων κάτω από τις ιδιαίτερες αυτές συνθήκες της πανδημίας, προκειμένου να υπάρξουν, στο μέτρο του δυνατού και του εφικτού, ξεκάθαρες κατευθυντήριες οδηγίες (εξ’ αποστάσεως σύγχρονη/ασύγχρονη εκπαίδευση γενικά, αλλά και σε παιδιά που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες, Ωρολόγιο Πρόγραμμα, διαλείμματα, προσέλευση εκπαιδευτικών στα σχολεία για προετοιμασία έναρξης μαθημάτων, εκπαιδευτικοί που εργάζονται σε περισσότερα από ένα σχολεία, λήξη μαθημάτων για τα παιδιά, λήξη σχολικής χρονιάς κ.ά.).

6.     Η απόφαση για την αναστολή φοίτησης των παιδιών στις 13 Μαρτίου 2020, λήφθηκε με ευθύνη της Κυβέρνησης η οποία συμβουλεύεται τους ειδικούς ως προς τον τρόπο και τα μέτρα διαχείρισης της κρίσης πανδημίας του κορωνοϊού. Η επιστροφή των δεκάδων χιλιάδων παιδιών στα σχολεία, κατά τον ίδιο τρόπο, γίνεται με ευθύνη και πάλι της Κυβέρνησης. Η ΠΟΕΔ και οι εκπαιδευτικοί, δηλώνουμε την ετοιμότητά μας να συμβάλουμε τα μέγιστα στην προσπάθεια για σταδιακή επιστροφή στην ομαλότητα και στην κανονικότητα, με την προϋπόθεση ότι τα θέματα ασφάλειας και υγείας, όπως θα καθοριστούν μέσα από τα Πρωτόκολλα και τις Οδηγίες, θα διασφαλίζουν στον μέγιστο δυνατό βαθμό τα παιδιά, τους εκπαιδευτικούς, τους εργαζομένους, τους γονείς και κηδεμόνες, αλλά και την κοινωνία ευρύτερα.

Η ΠΟΕΔ διαβεβαιώνει τα μέλη της ότι το πολύ σημαντικό έργο που έχει να εκπονήσει τις επόμενες μέρες, σε μια προσπάθεια να ενισχύσει και να υποβοηθήσει στον καθορισμό των Πρωτοκόλλων και των Οδηγιών που οφείλει να εκδώσει το ΥΠΠΑΝ, θα το διεκπεραιώσει  με υψηλό αίσθημα υπευθυνότητας και σοβαρότητας για το καλό όλων. Την ίδια ώρα, θα απαιτήσει και από το ΥΠΠΑΝ, που θα έχει ουσιαστικά την ευθύνη, να σταθεί στο ύψος των περιστάσεων και μέσα από ειλικρινή συνεργασία να εργαστούμε όλοι για να επιτύχει η όλη προσπάθεια.      

ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΟΕΔ