Προσβάλουν τους εκπαιδευτικούς και αυξάνουν τις κοινωνικές ανισότητες οι οδηγίες του ΥΠΠΑΝ για τη 2η φάση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

Προσβάλουν τους εκπαιδευτικούς και αυξάνουν τις κοινωνικές ανισότητες οι οδηγίες του ΥΠΠΑΝ για τη 2η φάση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

Απαράδεκτες και εκτός πραγματικότητας οι οδηγίες για τη 2η φάση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης που δόθηκαν από τη Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης προς τις διευθύνσεις των σχολικών μας μονάδων, το βράδυ της Πέμπτης 23 Απριλίου, μέσω ηλεκτρονικού και πάλι ταχυδρομείου! Η Προοδευτική Κίνηση Δασκάλων και Νηπιαγωγών εκφράζει την έντονη αντίδρασή της αλλά και την αγανάκτησή της για το γεγονός ότι οι οδηγίες αυτές δε λαμβάνουν υπόψη σε κανένα βαθμό τα πραγματικά δεδομένα της κάθε οικογένειας, τις ανάγκες και δυνατότητες των μαθητών μας, δεν είναι παραγωγικές προς όφελος των παιδιών, αλλά και για το γεγονός ότι οι οδηγίες αυτές, προσβάλλουν τον επαγγελματισμό και την κατάρτιση των εκπαιδευτικών

Συγκεκριμένα, αντιδρούμε και ζητούμε άμεσα να αποσυρθεί η εγκύκλιος με Αρ. Φακ. 21.11.06, ημερομηνίας 24 Απριλίου με θέμα: «2η φάση εξ αποστάσεως εκπαίδευσης» για τους πιο κάτω λόγους: 

1. Δεν έχει προηγηθεί καμία ενημέρωση από πλευράς ΥΠΠΑΝ για τις προϋποθέσεις (διαδίκτυο και συσκευές σε όλα τα παιδιά) που έχουν καλυφθεί για να μπορέσει να ξεκινήσει η σύγχρονη εκπαίδευση σε Ε΄ και Στ΄ τάξη, ούτε κι έγινε καμία διαβούλευση μεταξύ ΥΠΠΑΝ και ΠΟΕΔ για τον τρόπο που αυτή θα εφαρμοστεί, όπως ο ίδιος ο Υπουργός Παιδείας είχε δεσμευτεί στη συνάντηση με την ηγεσία της ΠΟΕΔ στις 9 Απριλίου. Το ΥΠΠΑΝ για ακόμα μια φορά προχωρεί σε μονομερείς αποφάσεις για τόσο σημαντικά θέματα που αφορούν τα παιδιά μας. 

2. Οι οδηγίες για ασύγχρονη εκπαίδευση επικεντρώνονται στις ιστοσελίδες των σχολείων και στα τηλεοπτικά προγράμματα, αγνοώντας εντελώς ολόκληρο το δίκτυο ασύγχρονης εκπαίδευσης που οι εκπαιδευτικοί έχουν αναπτύξει με τους μαθητές τους όλο αυτό το διάστημα. 

3. Όσον αφορά τη σύγχρονη εκπαίδευση σε Ε΄ και Στ΄ τάξη, το ΥΠΠΑΝ έχει ορίσει συγκεκριμένη ζώνη για τη Δημοτική Εκπαίδευση από τις 12:00 μέχρι και τις 13:30 κάθε μέρα, αγνοώντας εντελώς το γεγονός ότι δεν έχουν ακόμα όλα τα παιδιά συσκευές εργασίας, μη λαμβάνοντας υπόψη τις οικογένειες με παιδιά διαφορετικών ηλικιών, τους εκπαιδευτικούς που έχουν παιδιά και κάνουν κι αυτά μάθημα διαδικτυακά, τους γονείς που δουλεύουν από το σπίτι με τον υπολογιστή τους, καθώς και τις δυσκολίες που παρουσιάζονται, όταν συντρέχουν δύο ή περισσότερες τηλεδιασκέψεις την ίδια ώρα στον ίδιο χώρο. Οι συνθήκες δεν απαιτούν έλεγχο και λογοδοσία αλλά ευελιξία.

4. Οι οδηγίες που δίνονται για τους μαθητές/μαθήτριες των τάξεων Α΄-Δ΄, για να συμμετέχουν σε καθημερινές τηλεσυναντήσεις μέσω Teams, για να συζητήσουν με τους εκπαιδευτικούς τα επεισόδια της εκπαιδευτικής τηλεόρασης που έχουν παρακολουθήσει, πέραν του ότι δεν είναι παραγωγικές για τη μάθηση των παιδιών, είναι ξεπερασμένες και προσβάλλουν το έργο και τον επαγγελματισμό του εκπαιδευτικού κόσμου. Οι εκπαιδευτικοί μας δεν έχουν ανάγκη από τηλεοπτικά προγράμματα, για να επικοινωνήσουν ή να διδάξουν στα παιδιά. Το μόνο που είχε να κάνει το ΥΠΠΑΝ είναι να εξασφαλίσει διαδίκτυο σε όλες τις οικογένειες και συσκευές εργασίας στους μαθητές των Ε΄ και Στ΄ τάξεων. Με τις χθεσινές όμως οδηγίες, οφείλει να εξασφαλίσει και συσκευές εργασίας για τους μαθητές όλων των τάξεων που δεν έχουν, διαφορετικά, εν γνώσει τους, καταπατούν τα δικαιώματα των παιδιών στη μαθησιακή διαδικασία και αυξάνουν τις κοινωνικές ανισότητες.

5. Για ακόμη μια φορά, καμία απολύτως αναφορά στους μαθητές και μαθήτριες που ανήκουν στην Ειδική Εκπαίδευση και έχουν ανάγκη για επιπλέον στήριξη αυτή τη χρονική στιγμή.

6. Όλες οι οδηγίες αφορούν τον τρόπο και το στενό συγκεκριμένο χρονικό πλαίσιο μέσα στο οποίο θα εργαστούν βάσει προγράμματος, για σκοπούς ελέγχου προφανώς, οι εκπαιδευτικοί εξ αποστάσεως. Καμία ξεκάθαρη οδηγία για το τι θα διδάσκουν οι εκπαιδευτικοί. Αυτό που αναμένουμε από το ΥΠΠΑΝ είναι να ξεκαθαρίσει όχι μόνο το πώς, αλλά το τι θα διδαχθεί και ποια διαχείριση θα γίνει με τους μαθησιακούς στόχους, με το άνοιγμα των σχολείων.

Εκεί στην ηγεσία του ΥΠΠΑΝ κάποιοι πρέπει να καταλάβουν επιτέλους, ότι οι εκπαιδευτικοί και επικοινωνούν καθημερινά με τους μαθητές και τις μαθήτριές τους και μάθημα κάνουν και υλικό ετοιμάζουν και ιστοσελίδες ενημερώνουν και οικογένειες στηρίζουν και εργασίες διορθώνουν και παραμύθια διαβάζουν… Και όταν το καταλάβουν, να αφήσουν ήσυχα αυτά τα πολυεργαλεία του δημόσιου σχολείου να εργαστούν, να σταματήσουν να τους δυσκολεύουν και απλώς να φροντίσουν για να διασφαλίσουν τις προϋποθέσεις για όλους τους μαθητές και να θέσουν ένα καθαρό εφικτό και παραγωγικό πλάνο δράσης σε συνεργασία με την ΠΟΕΔ.

Εν κατακλείδι, το ΥΠΠΑΝ έχει επιλέξει για ακόμη μια φορά τον δρόμο της σύγκρουσης με τους εκπαιδευτικούς, αφού αρνείται να διαβουλευτεί και να συναποφασίσει για τα τόσο σημαντικά θέματα. Αγνοεί παντελώς την πραγματικότητα, υποτιμά και προσβάλει τους εκπαιδευτικούς, αυξάνει με τις οδηγίες του την κοινωνική ανισότητα, καταπατεί με τον χειρότερο τρόπο κάθε μαθησιακό δικαίωμα των παιδιών και αγνοεί εντελώς την όποια παιδαγωγική αυτονομία. Η Προοδευτική ζητά επιτακτικά από το ΥΠΠΑΝ να αποσύρει άμεσα τη συγκεκριμένη εγκύκλιο και να προχωρήσει σε διαβούλευση με την ΠΟΕΔ. Την ίδια στιγμή αναμένει πως η ΠΟΕΔ θα δώσει συγκεκριμένες οδηγίες προς τα μέλη της, σηκώνοντας για ακόμη μια φορά το βάρος της προστασίας του δημοσίου σχολείου. Καλούμε επίσης την Επίτροπο Προστασίας των Δικαιωμάτων του Παιδιού, να διαβάσει προσεκτικά την εγκύκλιο αυτή και αυτεπάγγελτα να προβεί σε συστάσεις. 

Απευθυνόμαστε στον κάθε εκπαιδευτικό, στον κάθε συνάδελφο και συναδέλφισσα, και τους καλούμε όπως συνεχίσουν να στηρίζουν μαθησιακά και όχι μόνο τα παιδιά. Αυτή τη στιγμή οι μαθητές και μαθήτριές μας, μας χρειάζονται περισσότερο από κάθε άλλη φορά. Είμαστε βέβαιοι ότι μέχρι να ανοίξουν και πάλι τα σχολεία, οι εκπαιδευτικοί μας θα συνεχίσουν να βρίσκονται στην πρώτη γραμμή του αγώνα.

 24 Απριλίου 2020

Απόφαση Ανωτάτου Δικαστηρίου για απολαβές Δημοσίων Υπαλλήλων

Τοποθέτηση Προοδευτικής στην εξ αποστάσεως συνεδρία του Διοικητικού Συμβούλιου ΠΟΕΔ 23 Απριλίου 2020 – Απόφαση Ανωτάτου Δικαστηρίου για απολαβές Δημοσίων Υπαλλήλων

Αγαπητές συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

Μας προβληματίζει έντονα η επόμενη μέρα της απόφασης της πλήρους ολομέλειας του Ανωτάτου Δικαστηρίου (10 Απριλίου 2020), με την οποία ανατρέπονται οι αποφάσεις του Διοικητικού Δικαστηρίου αναφορικά με τις αποκοπές των μισθών και συντάξεων στον Δημόσιο Τομέα. Η εκτίμηση αρκετών νομικών, ανάμεσά τους και ο νομικός σύμβουλος της ΠΟΕΔ, και πολιτικών είναι ότι η συγκεκριμένη απόφαση δημιουργεί προηγούμενο για το μέλλον, ανοίγοντας διάπλατα τις πόρτες για παρέμβαση στο αναφαίρετο δικαίωμα των μισθών και των συντάξεων κατά το δοκούν, με επίκληση την οικονομική κρίση. Θεωρούμε ότι το γεγονός πρέπει να αποτελέσει εφαλτήριο εγρήγορσης αλλά και την αφετηρία δημιουργίας ενός ισχυρού πανεργατικού μετώπου αντίστασης και αντίδρασης σε οποιεσδήποτε μελλοντικές νέες προσπάθειες μείωσης απολαβών ή άλλων παρόμοιων μέτρων λιτότητας.

Αφήνοντας πίσω όλα όσα προηγήθηκαν της έκδοσης της απόφασης, τους δημόσιους εκβιασμούς και απειλές, το χρονικό διάστημα που επιλέγηκε να ανακοινωθεί η απόφαση, την ανομοιομορφία της συγκεκριμένης απόφασης σε σχέση με άλλες παλαιότερες παρόμοιας φύσης αποφάσεις, οι οποίες και αφορούσαν μείωση συντάξεων (Κουτσελίνη κ.α.) αλλά και απολαβές του δικαστικού σώματος, σημειώνουμε τα εξής, τα οποία και θεωρούμε σημαντικά για την πορεία που πρέπει να ακολουθήσουμε στη συνέχεια:

1.     Η νομική οδός, ως μέσο δικαίωσης έχει ολοκληρωθεί με αρνητική έκβαση, τουλάχιστον εντός Κύπρου. Για την Προοδευτική, η νομικής οδός δεν αποτελεί την κύρια μορφή αγώνα του εργατικού κινήματος.

2.     Παρόλα αυτά δεν είμαστε αρνητικοί στο ενδεχόμενο να εξεταστεί η προσφυγή στο Ευρωπαϊκό Δικαστήριο, σε συνεργασία με όλες τις υπόλοιπες συντεχνίες του δημοσίου τομέα. Σε μια τέτοια περίπτωση στόχος πρέπει να είναι η μελλοντική νομική προστασία των απολαβών, των συντάξεων και των εργατικών δικαιωμάτων των εργαζόμενων στην Κύπρο.

3.     Πρώτιστος στόχος παραμένει, για την Προοδευτική, η δημιουργία ενός ενιαίου μετώπου αγώνα, αποτελούμενο από τις Εκπαιδευτικές Οργανώσεις, την ΠΑΣΥΔΥ, άλλες Οργανώσεις του Δημοσίου και ημικρατικού τομέα, αλλά και τις ΠΕΟ, ΣΕΚ και ΔΕΟΚ. Η κατεύθυνση του αγώνα, πρέπει να στραφεί και πάλι εκεί που ιστορικά έχουν δικαιωθεί οι εργαζόμενοι, στις μαζικές δυναμικές κινητοποιήσεις με στόχο την προστασία των δικαιωμάτων τους. Το καλοκαίρι του 2018 δείχνει σε όλους μας τον δρόμο.

4.     Αποτελεί αδήριτη πλέον ανάγκη, η επανασύσταση του Πανσυδικαλιστικού Φόρουμ στην Κύπρο και η δημιουργία το συντομότερο δυνατό, ενός ευέλικτου συντονιστικού σώματος, το οποίο θα ετοιμάσει το εργατικό κίνημα για μαζικές αντιδράσεις σε περίπτωση νέων αντιλαϊκών μέτρων.

5.     Οι εργαζόμενοι στον δημόσιο τομέα, εισφέρουν μηνιαίως από τις απολαβές τους από τον Σεπτέμβριου του 2011, και θα συνεχίσουν να εισφέρουν μέχρι και το 2023. Άλλες πιθανές μονομερείς αποφάσεις από πλευράς κυβέρνησης ή βουλής θα προκαλέσουν νέες μαζικές αντιδράσεις.

6.     Η ΠΟΕΔ δεν μπορεί να μείνει «σιωπηλή» όσον αφορά την απόφαση του Ανωτάτου. Το ελάχιστο που πρέπει να κάνει είναι να εκδώσει μια απλή ανακοίνωση με την οποία να προειδοποιεί για νέες μαζικές αντιδράσεις σε περιπτώσεις νέων μονομερών αποφάσεων, αλλά και την ίδια στιγμή οφείλει να ενημερώσει αναλυτικά τα μέλη της, τόσο για την αρνητική έκβαση της νομικής διαδικασίας όσο και για το μέλλον των μαζικών προσφυγών στα Κυπριακά Δικαστήρια.

Καταληκτικά, η Προοδευτική θεωρεί ότι η ΠΟΕΔ μπορεί να διαδραματίσει συντονιστικό και καθοριστικό ρόλο στη δημιουργία ενός Ενιαίου Μετώπου Αγώνα των Εργαζόμενων στην Κύπρο, μέσα και από την επανασύσταση του Πανσυδικαλιστικού Φόρουμ, και προς αυτή την κατεύθυνση πρέπει να κινηθεί άμεσα. Ο αγώνας για υπεράσπιση των δικαιωμάτων των εργαζομένων θα συνεχιστεί αν χρειαστεί με δυναμικές αντιδράσεις.

Τοποθέτηση Προοδευτικής στην εξ αποστάσεως συνεδρία του Διοικητικού Συμβούλιου ΠΟΕΔ 23 Απριλίου 2020 – Εξ αποστάσεως Εκπαίδευση

Τοποθέτηση Προοδευτικής στην εξ αποστάσεως συνεδρία του Διοικητικού Συμβούλιου ΠΟΕΔ 23 Απριλίου 2020 – Εξ αποστάσεως Εκπαίδευση

Μετά και την εξ αποστάσεως συνάντηση της Ε.Γ. ΠΟΕΔ με τον ΥΠΠΑΝ στις 9 Απρίλιου και εν αναμονή της συνάντησης με τη Διεύθυνση Δημοτικής, για συζήτηση και αυτού του θέματος, σημειώνουμε τα εξής σε σχέση με τη συνέχεια της όλης διαδικασίας:

1.     Εκπαιδευτική επαφή με μαθητές κατά την περίοδο του Πάσχα: Παρόλο που ήταν περίοδος διακοπών και αργιών, οι εκπαιδευτικοί συνέχισαν και κράτησαν εκπαιδευτική επαφή με τους μαθητές τους, ανταποκρινόμενοι και προς την έκκληση και της ΠΟΕΔ.

2.     Εξασφάλιση αναγκαίων προϋποθέσεων για σύγχρονη εκπαίδευση: Αναμένουμε από το ΥΠΠΑΝ όπως προχωρήσει το συντομότερο δυνατό στην ολοκλήρωση της εγκατάστασης διαδικτύου σε όλα τα σπίτια των μαθητών μας, αλλά και στον εξοπλισμό με Υπολογιστές ή ταμπλετών όλων των μαθητών της Ε΄ και Στ΄ τάξης. Η Προοδευτική συμφωνεί με την αγορά από την ΠΟΕΔ συσκευών αξίας €10000 στο πλαίσιο ολοκλήρωσης και στήριξης αυτής της προσπάθειας.

3.     Συγκεκριμένο πλαίσιο δράσης: Αναμένουμε από το ΥΠΠΑΝ όπως θέσει συγκεκριμένο πλαίσιο μέσα στο οποίο θα κινηθεί η εξ αποστάσεως εκπαίδευση τις επόμενες εβδομάδες μέχρι και την επιστροφή στο σχολείο των μαθητών μας, έτσι ώστε να μην υπάρχουν άλλα κενά και ασάφειες σε σχέση ειδικά με τη διδασκαλία ή όχι νέων μαθησιακών στόχων.

4.     Αναπροσαρμογή μαθησιακών στόχων: Αναμένουμε από το ΥΠΠΑΝ, σε περίπτωση που δοθούν οδηγίες για διδασκαλία νέων μαθησιακών στόχων εξ αποστάσεως, όπως αναθεωρήσει και  ανασχεδιάσει τους μαθησιακούς στόχους  και γενικά την ύλη, τόσο για το υπόλοιπο της φετινής σχολικής χρονιάς, όσο και για την νέα, έτσι ώστε  η εκπαιδευτική διαδικασία να προσαρμοστεί ανάλογα από εκεί που έχει σταματήσει με την αναστολή της φοίτησης. Νοείται ότι, αν διδαχθούν εξ αποστάσεως μαθησιακοί στόχοι, αυτοί θα διδαχθούν ξανά με την επανέναρξη της φοίτησης στα σχολεία μας.

5.     Αναθεωρημένο Σχέδιο Δράσης από τις διευθύνσεις των σχολικών μονάδων: Η Προοδευτική εισηγείται όπως το Σχέδιο Δράσης της κάθε σχολικής μονάδας το οποίο περιλαμβάνει και δράσεις σύγχρονης εκπαίδευσης για διδασκαλία νέων μαθησιακών στόχων να τεθεί σε εφαρμογή μόνον εάν υλοποιηθούν οι πιο πάνω δεσμεύσεις του ΥΠΠΑΝ και εφόσον η ΠΟΕΔ ενημερώσει επίσημα τα μέλη της.

6.     Επικοινωνία ΔΔΕ με σχολεία: Τα διάφορα email με εντολές και οδηγίες που αποστέλνονται κατά διαστήματα είναι απαράδεκτα και σε καμιά περίπτωση δεν μπορούν να θεωρηθούν επίσημος τρόπος επικοινωνίας, αφού δε συμβαδίζουν με τις εγκυκλίους. Με παρέμβαση της ΠΟΕΔ προς την ΔΔΕ, αυτά πρέπει να σταματήσουν και οι όποιες οδηγίες να ανακοινώνονται με εγκυκλίους και όχι email ή μηνύματα ή τηλεφωνήματα. Σε αντίθετη περίπτωση, η ΠΟΕΔ να καλέσει τα μέλη της να ακολουθούν μόνον τις οδηγίες που δίνονται μέσα από εγκυκλίους και όχι email.

7.     Ιστοσελίδες Νηπιαγωγείων: Για το θέμα που προέκυψε με τις ιστοσελίδες των Νηπιαγωγείων, η Προοδευτική θεωρεί ότι το ΥΠΠΑΝ οφείλει να σχεδιάσει και να εγκαταστήσει τις ιστοσελίδες, και ακολούθως με απλά λόγια να επιμορφώσει και να καθοδηγήσει τις νηπιαγωγούς, για να ενημερώνουν τις ιστοσελίδες των σχολείων τους. Το γεγονός ότι κάποια νηπιαγωγεία δεν έχουν ιστοσελίδα, δε σημαίνει ότι δεν έχουν αναπτύξει δίκτυο ασύγχρονης εκπαίδευσης και επικοινωνίας με τους/τις μαθητές/τριες τους, το αντίθετο μάλιστα. Οι Σύμβουλοι Πληροφορικής έχουν επιφορτιστεί αυτό το χρονικό διάστημα με αυξημένα καθήκοντα και ευθύνες και είναι άξιοι συγχαρητηρίων για την εκπληκτική δουλειά που έχουν επιτελέσει και επιτελούν, αφού έχουν καταφέρει να στηρίξουν όλο αυτό το δίκτυο ασύγχρονης εκπαίδευσης που έχει αναπτυχθεί στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και την ίδια στιγμή εργάζονται καθημερινά για την ανάπτυξη και λειτουργία του δικτύου σύγχρονης εκπαίδευσης εξ αποστάσεως, μέσω TEAMS. Ως εκ τούτου, θα ήταν άκομψο, άκαιρο και άστοχο να αναλάβουν και αυτό το καθήκον αυτή τη χρονική στιγμή.

8.     Αποστολή Ατομικών Δελτίων και άλλων εγγράφων: Αναμένουμε ότι η υποβολή των οποιοδήποτε επίσημων εγγράφων στη ΔΔΕ θα συμφωνηθεί στην επικείμενη συνάντηση να γίνεται και μέσω ειδικής πλατφόρμας που θα δημιουργηθεί, έτσι ώστε να αποφευχθεί η ταχυδρομική αποστολή τους, σε περίπτωση που τα σχολεία παραμείνουν κλειστά και η αναστολή φοίτησης συνεχιστεί.

9.     Ειδική Εκπαίδευση: Παραμένει ανοικτό το θέμα της Ειδικής Εκπαίδευσης, για το οποίο η ΠΟΕΔ δεν έτυχε οποιαδήποτε νέας ενημέρωσης από το ΥΠΠΑΝ. Ευελπιστούμε ότι το ΥΠΠΑΝ δε θα προχωρήσει σε μονομερείς αποφάσεις, με τις οποίες θα υπάρχει διαφορετική αντιμετώπιση των Ειδικών Εκπαιδευτικών από τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς. Αυτό που οφείλει να εξετάσει το ΥΠΠΑΝ είναι κάποιας μορφής διαφοροποίησης της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης μέσα πάντα σε νόμιμα πλαίσια, για ομάδες παιδιών λαμβάνουν Ειδική Εκπαίδευση και παρουσιάζουν αυτή τη στιγμή αυξημένες ανάγκες στήριξης.

23 Απριλίου 2020

Δημιουργία ιστοσελίδων για τα Νηπιαγωγεία

Όσον αφορά την έντονη επιμονή του ΥΠΠΑΝ για δημιουργία ιστοσελίδων και σε όσα Νηπιαγωγεία δεν έχουν ακόμη, σημειώνουμε τα εξής:

1.      Ο Σχεδιασμός και η κατασκευή ιστοσελίδας και η διαχείρισή της δεν αποτελεί ευθύνη των Νηπιαγωγών, αλλά της Μονάδας Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας (Υπηρεσία Διαδικτύου και Επικοινωνίας). Σε όσα νηπιαγωγεία υπάρχουν ιστοσελίδες και ενημερώνονται ή έχουν ενημερωθεί το τελευταίο χρονικό διάστημα είναι λόγω της καλής θέλησης και της εθελοντικής δραστηριοποίησης των νηπιαγωγών μας.

2.      Τα διάφορα email με εντολές και οδηγίες που αποστέλνονται κατά διαστήματα στα νηπιαγωγεία, με την απαίτηση να εκτελεστούν το συντομότερο, για να μπορούν οι ΕΔΕ να ελέγχουν δήθεν τη δουλειά των νηπιαγωγών είναι απαράδεκτα και σε καμιά περίπτωση δεν μπορεί να θεωρηθούν επίσημος τρόπος επικοινωνίας, αφού δε συμβαδίζουν με τις εγκυκλίους.

3.      Το ΥΠΠΑΝ οφείλει να σχεδιάσει και να εγκαταστήσει ιστοσελίδες και με απλά λόγια να επιμορφώσει και να καθοδηγήσει σε εθελοντική βάση όσες νηπιαγωγούς το επιθυμούν, για να ενημερώνουν τις ιστοσελίδες των σχολείων τους. Το γεγονός ότι κάποια νηπιαγωγεία δεν έχουν ιστοσελίδα, δε σημαίνει ότι δεν έχουν αναπτύξει δίκτυο ασύγχρονης εκπαίδευσης και επικοινωνίας με τους/τις μαθητές/τριες τους, το αντίθετο μάλιστα.

4.      Οι Σύμβουλοι Πληροφορικής έχουν επιφορτιστεί αυτό το χρονικό διάστημα με αυξημένα καθήκοντα και ευθύνες και είναι άξιοι συγχαρητηρίων για την εκπληκτική δουλειά που έχουν επιτελέσει και επιτελούν, αφού έχουν καταφέρει να στηρίξουν όλο αυτό το δίκτυο ασύγχρονης εκπαίδευσης που έχει αναπτυχθεί στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και την ίδια στιγμή εργάζονται καθημερινά για την ανάπτυξη και λειτουργία του δικτύου σύγχρονης εκπαίδευσης εξ αποστάσεως, μέσω TEAMS. Ως εκ τούτου, θα ήταν άκομψο, άκαιρο και άστοχο να αναλάβουν και αυτό το καθήκον αυτή τη χρονική στιγμή.

5.      Τέλος, όσον αφορά τις πολιτικές του ΥΠΠΑΝ τα τελευταία χρόνια, σχετικά με τον κουτσουρεμένο και μη θεσμοθετημένο χρόνο για συντονιστές Ηλεκτρονικών Υπολογιστών στα σχολεία μας, την άρνηση να επεκταθεί ο θεσμός στα νηπιαγωγεία, το κουτσούρεμα του χρόνου των Συμβούλων Πληροφορικής στη Δημοτική αλλά και την αναγκαιότητα υποστήριξης και θεσμοθέτησης των ΤΠΕ στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, θα επανέλθουμε αμέσως μετά που θα λήξουν τα μέτρα για αντιμετώπισης της επέκτασης της πανδημίας του κορωνοϊού.

15 Απριλίου 2020

Δημιουργικές Δραστηριότητες Φυσικής Αγωγής και Παιχνίδια για το σπίτι, για άσκηση των παιδιών κατά την περίοδο της καραντίνας

Δημιουργικές Δραστηριότητες Φυσικής Αγωγής και Παιχνίδια για το σπίτι, για άσκηση των παιδιών κατά την περίοδο της καραντίνας : http://proodeftikidask.com/…/δημιουργικές-δραστηριότητες-φ…/

Η Πολιτεία να στηρίξει τον πολιτισμό και τους ανθρώπους του!

Σε περιόδους κρίσης ο άνθρωπος βρίσκει καταφύγιο στον πολιτισμό. Ο πολιτισμός είναι το βάλσαμο στη ψυχή και στο πνεύμα όλων μας. Είναι στιγμές που ένα ποιητικό κομμάτι, ένα τραγούδι, ένα έργο τέχνης θα κατευνάσει τον πόνο, θα εκφράσει τα συναισθήματα και μετριάσει την ένταση.

Οι Τέχνες είναι αυτές, που αυτές τις μέρες συντροφεύουν την καραντίνα μας, μέσα από μια αφήγηση, μια εκτέλεση τραγουδιού ή μια ανάλυση εικαστικού έργου. Οι άνθρωποι των Τεχνών στέκονται στο πλάι μας τραγουδώντας από το σπίτι τους, βάζοντας τους ήχους τους στο δικό μας σπίτι. Οι άνθρωποι αυτοί ζωντανεύουν θεατρικά έργα και παραμύθια προσφέροντάς μας απλόχερα θέαση που άγει την ψυχή μας.

Οι άνθρωποι λοιπόν αυτοί που είναι πάντα μαζί μας, από τα ραδιόφωνα και τις τηλεοράσεις μας, έχουν αφεθεί εντελώς ανοχύρωτοι από το κράτος. Όλες οι δραστηριότητες που έχουν σχέση με τον πολιτισμό και απόφεραν κάποιου είδους εισόδημα σε αυτούς έχουν ανασταλεί (σειρές, θέατρα, συναυλίες κοκ) χωρίς όμως να υπάρχει κάποια πρόνοια εισοδήματος για αυτούς τους ανθρώπους. Ενώ τα πλείστα ευρωπαϊκά κράτη έχουν εξαγγείλει διάφορα μέτρα στήριξης για τον πολιτισμό η Κυπριακή Δημοκρατία σφυρίζει αδιάφορα.

Η Προοδευτική Κίνηση Δασκάλων και Νηπιαγωγών στέκεται δίπλα σε αυτούς του ανθρώπους και διεκδικεί μαζί με αυτούς το αυτονόητο. Το κράτος οφείλει να στηρίξει τον Πολιτισμό. Η Πολιτεία οφείλει να σταθεί δίπλα στους ανθρώπους του. 

https://www.facebook.com/watch/?v=658704634950739

Οι αγώνες κερδίζονται στους δρόμους…

Από την ημέρα που το Διοικητικό Δικαστήριο δικαίωσε τις προσφυγές των δημοσίων υπαλλήλων για τις «παράνομες» αποκοπές στις απολαβές κρίνοντάς τες ως αντισυνταγματικές, ακούσαμε και είδαμε πολλά. Είδαμε δάκτυλα να κουνιούνται απειλητικά και να προβλέπουν νέα κατάρρευση της οικονομίας, ακούσαμε προειδοποιήσεις για τροποποιήσεις του Συντάγματος, μάθαμε για πιέσεις προς πάσα κατεύθυνση έτσι ώστε να μην δικαιωθούν οι εργαζόμενοι. Ακόμα και την παραμονή της έκδοσης της απόφασης, ο πρόεδρος του κυβερνώντος κόμματος, δήλωνε ότι η Δημοκρατία δεν πρόκειται να πληρώσει τον λογαριασμό, αν το Ανώτατο δικαιώσει τους δημόσιους υπαλλήλους. Να τονίσουμε πως ωμοί εκβιασμοί και παρεμβάσεις στο έργο της δικαιοσύνης γίνονταν χωρίς αναστολές από ορισμένους, τόσο πριν την απόφαση του Διοικητικού Δικαστηρίου, όσο και κατά την εκδίκαση της έφεσης της κυβέρνησης στο Ανώτατο,.

Δηλώνουμε ευθαρσώς ότι σεβόμαστε την απόφαση του Ανώτατου Δικαστηρίου, όπως θα απαιτούσαμε και θα θέλαμε από την Δημοκρατία να την σεβαστεί αν ήταν διαφορετική, παρά τα αισθήματα αδικίας και αμεροληψίας που προκαλεί. Την ίδια στιγμή όμως οφείλουμε να σημειώσουμε τα εξής :

1.     Προκαλεί ερωτηματικά το χρονικό διάστημα που το Ανώτατο επέλεξε να εκδώσει μια τέτοια απόφαση, η οποία καθυστερούσε έξι και πλέον μήνες.

2.     Αποτελεί επιθυμία μας να μάθουμε με ποιο σκεπτικό οι δικαστές εξαίρεσαν το 2013 τους εαυτούς τους από τις αποκοπές, με ποιο τρόπο δικαίωσαν τις πολλαπλές συντάξεις ενώ τώρα απορρίπτουν παρόμοιες υποθέσεις.

3.     Δεν μας ξενίζει καθόλου ότι μετά την ανακοίνωση της απόφασης, ξεκίνησαν οι πανηγυρισμοί από τους εκπροσώπους του κεφαλαίου. Εξάλλου, είναι καθαρό, ότι μια τέτοια απόφαση ανοίγει διάπλατα τον δρόμο για αυθαίρετες μειώσεις στις απολαβές των εργαζομένων τόσο στον δημόσιο και κυρίως στον ιδιωτικό τομέα.

4.     Αυτό που αναμέναμε από το Ανώτατο ήταν τουλάχιστον την προστασία των απολαβών των εργαζόμενων στην Κύπρο και την αποκατάσταση των μισθών. Οι μαζικές επιστροφές όλων των αποκοπών αναδρομικά δεν υπήρξε ποτέ προτεραιότητα των εργαζομένων. Μια, εν μέρει, δικαίωση των προσφυγών, θα ήταν σημαντική ως προς την προστασία του βιοτικού επιπέδου των εργαζόμενων στην Κύπρο, τόσο στον κρατικό όσο και στον ιδιωτικό τομέα.

5.     Πολλοί έσπευσαν αμέσως να δώσουν συγχαρητήρια στον Γενικό Εισαγγελέα για την επιτυχία σε μια δίκη κατά των δικαιωμάτων των  εργαζομένων, την στιγμή που κανένας από αυτούς δεν σχολίασε το γεγονός όταν το ίδιο πρόσωπο έχασε ΟΛΕΣ τις υποθέσεις εναντίον εκείνων που κρίθηκαν ύποπτοι και οδηγήθηκαν στα δικαστήρια για την κατάρρευση της οικονομίας. Δεν θα μας παραξένευε καθόλου αν τα ίδια άτομα έδιναν συγχαρητήρια και στα «Golden boys"  των τραπεζών για την πρόσφατη αθώωσή τους.

Εν κατακλείδι , σημειώνουμε ότι η απόφαση του Ανωτάτου είναι σεβαστή. Την ίδια ώρα όμως καλούμε ολόκληρο το εργατικό κίνημα στην Κύπρο να βρίσκεται σε συνεχή συντονισμό, αλλά και εγρήγορση για προστασία και περιφρούρηση των εργατικών δικαιωμάτων. Απευθύνουμε λοιπόν έκκληση προς όλους τους εργαζόμενους στην Κύπρο, να κλείσουν τα αυτιά τους και να μην μπουν στον πειρασμό της διχόνοιας και της αντιπαράθεσης μεταξύ εργαζόμενων στον ιδιωτικό και δημόσιο τομέα. Απαίτηση μας είναι, αυτή τη φορά, την κρίση να την πληρώσει η πλουτοκρατία και όχι ο εργαζόμενος.

Για την Προοδευτική Κίνηση Δασκάλων και Νηπιαγωγών, το μήνυμα της απόφασης του Ανώτατου του Δικαστηρίου είναι ξεκάθαρο «Οι αγώνες κερδίζονται στους δρόμους». Τους φοβίζει ο δρόμος, τους τρομάζει η ενότητα. Ενωμένοι όλοι να υπερασπιστούμε τα συμφέροντα των εργαζόμενων

12/4/2020