Δεν ήξεραν, δεν ρώταγαν;

Απαντά η φιλόλογος για το πολυσυζητημένο ερωτηματολόγιο

Το πολυσυζητημένο ερωτηματολόγιο ετοιμάστηκε στο πλαίσιο προώθησης του στόχου για «καλλιέργεια κουλτούρας ειρηνικής συμβίωσης Ε/Κ και Τ/Κ», αλλά δεν μοιράστηκε στους μαθητές

Μετά το σάλο που δημιουργήθηκε για το πολυσυζητημένο ερωτηματολόγιο το οποίο δόθηκε σε μαθητές του Λυκείου Αποστόλου Μάρκου (στο πλαίσιο προώθησης του στόχου για καλλιέργεια κουλτούρας ειρηνικής συμβίωσης E/Κ και Τ/Κ), αλλά και τα όσα ακούστηκαν για την καθηγήτρια που το ετοίμασε, ήρθε η ώρα των απαντήσεων. Με επιστολή της, η καθηγήτρια (φιλόλογος) Άντρη Χαραλάμπους, δίνει τις δικές της απαντήσεις/εξηγήσεις, στην προσπάθειά της να θέσει τα γεγονότα στη σωστή τους βάση, αλλά και για να γίνει κατανοητό ότι λανθασμένα δημοσιεύθηκε/μεταδόθηκε πως το ερωτηματολόγιο που δόθηκε στους μαθητές της ΓΆ τάξης ετοιμάστηκε από την ίδια με «ειδικό τρόπο για να επιρρίπτεται ευθύνη στους Ε/Κ για διάφορα γεγονότα».

Υπό διαμόρφωση

Στην επιστολή της, η κ. Χαραλάμπους εξηγεί ότι το ερωτηματολόγιο ετοιμάστηκε από τους ίδιους τους μαθητές της Κοινωνιολογίας, μετά από πέντε δίωρα διαθεματικά μαθήματα που παρακολούθησαν, ενώ το θέμα της έρευνας το επέλεξαν οι ίδιοι οι μαθητές. Υπογραμμίζει επίσης ότι το ερωτηματολόγιο είναι ακόμη υπό διαμόρφωση και δεν δόθηκε σε κανένα μαθητή του σχολείου, «αλλά βρισκόταν στην κατοχή τη δική μου και των 10 μαθητών που το εκπόνησαν» άναφέρει και διερωτάται: «Ποιος το έδωσε στους ενδιαφερόμενους και τους πληροφόρησε, λανθασμένα, ότι δόθηκε στους μαθητές της ΓΆ Λυκείου; Και γιατί δεν περίμεναν να δουν αν το τελικό κείμενο θα ήταν αυτό που δημοσιεύθηκε;».

Στην ίδια επιστολή η κ. Χαραλάμπους εκφράζει τη λύπη και αγανάκτησή της γιατί δημοσιογράφοι και βουλευτές σχολίασαν ανακριβείς πληροφορίες, διασύροντάς την, επαναλαμβάνοντας ότι:-το ερωτηματολόγιο δεν δόθηκε σε κανένα μαθητή, γιατί είναι υπό διαμόρφωση-το ερωτηματολόγιο το ετοίμασαν οι ίδιοι οι μαθητές και θα ακολουθήσει συζήτηση για το αν πρέπει να αλλάξει κάτι.

Καταλήγοντας, ξεκαθαρίζει ότι η ίδια δεν καθοδηγείται από κανένα, αλλά «άλλοι φαίνεται να καθοδηγούνται και να προσπαθούν να καθοδηγήσουν το λαό με τρομοκρατία και επιθέσεις σε όποιους έχουν αντίθετες απόψεις σε ορισμένα θέματα».

Οι ερωτήσεις

Στο υπό διαμόρφωση ερωτηματολόγιο, στο οποίο οι μαθητές έπρεπε να απαντήσουν με ένα «ναι» ή ένα «όχι», περιλαμβάνονταν, μεταξύ άλλων, οι ακόλουθες ερωτήσεις:

-Ενημερώνεσαι μέσω των ΜΜΕ για τις σχέσεις Ε/Κ και Τ/Κ;

-Πιστεύεις ότι το σχολικό εγχειρίδιο της Ιστορίας παρέχει αρκετό υλικό για τις σχέσεις Ε/Κ και Τ/Κ;

-Γνώριζες ότι κάποτε Ε/Κ και Τ/Κ ζούσαν ειρηνικά στις ίδιες περιοχές με ίσα δικαιώματα;-Ξέρεις ότι στα 350 από τα 500 χωριά που είχε κάποτε η Κύπρος ζούσαν μαζί Ε/Κ και Τ/Κ;

-Γνωρίζεις ότι υπάρχουν πολλοί Τ/Κ αγνοούμενοι και πρόσφυγες μετά τις διακοινοτικές ταραχές του 1963-1964, το 1967 και το 1974;

-Πιστεύεις ότι πρέπει να αρχίσουν να γίνονται αλλαγές στην εκπαίδευση για να είμαστε έτοιμοι σε περίπτωση συμβίωσης με τους Τ/Κ;

-Σε περίπτωση επίλυσης του Κυπριακού, πιστεύεις ότι η συμβίωση των δύο κοινοτήτων μπορεί να είναι αρμονική;-Σε περίπτωση διοργάνωσης εκδήλωσης με στόχο τη γνωριμία Ε/Κ και Τ/Κ μαθητών θα παρευρισκόσουν;-

Θα σου δημιουργούσαν πρόβλημα αν υπήρχαν Τ/Κ στην τάξη σου;

Εφημερίδα ΠΟΛΙΤΗΣ