Να γίνουμε εμείς η δική τους τρόικα προτού είναι αργά....

Έχουν βαλθεί εδώ και μέρες, μήνες, χρόνια κάποιοι από αυτούς, να μας πείσουν ότι πρέπει να πάρουμε μέτρα, μέτρα αλλιώς χανόμαστε, μέτρα αλλιώς μηχανισμός στήριξης, μέτρα ή θα γίνουμε Ελλάδα. Στο δικό τους λεξικό η λέξη μέτρα μεταφράζεται σε μειώσεις μισθών και αποκοπές εργατικών κεκτημένων. Ποτέ δεν έχει περάσει από το μυαλό τους η πιθανότητα να βοηθήσουν και αυτοί, να συνεισφέρουν και όσοι κατέχουν, να δώσουν έστω και τα μισά από όσα έχουν προσφέρει μέχρι σήμερα οι εργαζόμενοι. Φταίνε οι εργαζόμενοι, φταίνε οι παχουλοί τους μισθοί και τα επιδόματα, όλοι φταίνε εκτός από το σύστημα και το κατεξοχήν εργαλείο τους, τις τράπεζες.

Διαβάστε ολόκληρο το άρθρο...

ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΔΙΟΡΙΣΜΟ ΣΕ ΘΕΣΗ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΤΗ

Η Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας καλεί τους υποψήφιους εκπαιδευτικούς Μέσης Γενικής, Μέσης Τεχνικής, Δημοτικής, Προδημοτικής και Ειδικής Εκπαίδευσης, που ενδιαφέρονται να εργαστούν κατά το σχολικό έτος 2012-2013 προσωρινά, ως αντικαταστάτες εκπαιδευτικών που θα απουσιάζουν από τα καθήκοντά τους για διάφορους λόγους (π.χ. άδεια ασθενείας, άδεια μητρότητας κτλ.), να υποβάλουν σχετική αίτηση στο Γραφείο της Επιτροπής, το αργότερο μέχρι την Παρασκευή 6.7.2012, και ώρα 1:30 μ.μ.
Η αίτηση πρέπει να υποβληθεί μόνο σε ηλεκτρονική μορφή, με τη συμπλήρωση του εντύπου ΕΕΥ09, στην ιστοσελίδα της Επιτροπής, στη διεύθυνση www.eey.gov.cy, από τη διασύνδεση «Έντυπα».
Εφιστάται η προσοχή των ενδιαφερομένων στα ακόλουθα:
α) Αιτήσεις που θα υποβληθούν μετά τις 6.7.2012 δεν θα ληφθούν υπόψη.
β) Είναι απαραίτητο να δηλώνονται αριθμοί τηλεφώνων (σταθερού και κινητού) για σκοπούς άμεσης και γρήγορης επικοινωνίας, διαφορετικά οι ενδιαφερόμενοι δε θα μπορούν να προχωρούν σε επιτυχή υποβολή της αίτησής τους. Επίσης, η Επιτροπή δεν υπέχει οποιαδήποτε ευθύνη σε περίπτωση μη ανταπόκρισης στην τηλεφωνική επικοινωνία.
γ) Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να αποτείνονται στους ακόλουθους αριθμούς
τηλεφώνων, σε περίπτωση που αντιμετωπίζουν οποιοδήποτε πρόβλημα με
την υποβολή της αίτησής τους:
22602634, 22602652, 22602613
δ) Υποψήφιοι εκπαιδευτικοί οι οποίοι εργάζονται σε οποιαδήποτε θέση στη Δημόσια Υπηρεσία ή στον ευρύτερο δημόσιο τομέα, ακόμη και πάνω σε έκτακτη βάση, δεν δικαιούνται να εργάζονται ταυτόχρονα σε θέση αντικαταστάτη στη Δημόσια Εκπαιδευτική Υπηρεσία, έστω και αν έχουν εξασφαλίσει από την εργασία τους άδεια απουσίας, με ή χωρίς απολαβές. Επομένως, όσοι κατέχουν ήδη θέση στη Δημόσια Υπηρεσία ή στον ευρύτερο δημόσιο τομέα και καλούνται να εργαστούν ως αντικαταστάτες θα πρέπει είτε να παραιτούνται από την εργασία τους, είτε να μην αποδέχονται το διορισμό τους σε θέση αντικαταστάτη. Σε αντίθετη περίπτωση, πρέπει να γνωρίζουν ότι δεν θα είναι δυνατή η πληρωμή τους για την υπηρεσία τους ως αντικαταστάτες.

Αίτηση για διορισμό σε θέση αντικαταστάτη μπορούν να υποβάλουν οι ακόλουθοι εκπαιδευτικοί:
Ι. ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Δάσκαλοι μέχρι τον αριθμό 1600 στον πίνακα διοριστέων
Ειδικοί Εκπαιδευτικοί Όλοι όσοι περιλαμβάνονται στον πίνακα διοριστέων
Νηπιαγωγοί μέχρι τον αριθμό 1000 στον πίνακα διοριστέων

Μέτωπο συνδικαλιστών κατά υφεσιακών μέτρων

 πηγή : www.stockwatch.com.cy

Οι εκπαιδευτικές οργανώσεις (ΠΟΕΔ, ΟΕΛΜΕΚ, ΟΛΤΕΚ, ΟΕΔΕ) η ΠΑΣΥΔΥ και η ΕΤΥΚ σε σύσκεψη κατά την οποία έγινε ανταλλαγή απόψεων σε σχέση με το δημόσιο διάλογο για τη άμεση ανάγκη λήψης και νέων μέτρων κατά των εργαζομένων για περιορισμό του δημοσιονομικού ελλείμματος στο 2,5%, ώστε να αποφευχθεί ο Μηχανισμός Στήριξης, καταδίκασαν τη συντονισμένη προσπάθεια εκπροσώπων των Εργοδοτικών Οργανώσεων, μερίδας Βουλευτών και μερίδας των ΜΜΕ «να αποπροσανατολίσουν την κοινή γνώμη από τα πραγματικά αίτια της σημερινής κατάστασης της οικονομίας».

Ταυτόχρονα οι οργανώσεις χαιρετίζουν τις διαβεβαιώσεις του Πρόεδρου της Δημοκρατίας ότι θα παρθούν τα κατάλληλα μέτρα για διόρθωση του δημοσιονομικού ελλείμματος αυτού, χωρίς οποιαδήποτε πρόσθετη επιβάρυνση των εργαζομένων.

Όπως αναφέρεται σε ανακοίνωση που εξέδωσαν οι οργανώσεις το πρόβλημα της κυπριακής οικονομίας δεν είναι ούτε οι μισθοί των εργαζομένων, ούτε οι συντάξεις, ούτε οι κοινωνικές παροχές και προστίθεται ότι η αλήθεια είναι ότι τα προβλήματα που αντιμετωπίζει η κυπριακή οικονομία είναι απότοκο των ζημιών των κυπριακών τραπεζών από το «κούρεμα» των ελληνικών κρατικών ομολόγων και την υπερβολική έκθεση τους στην ελληνική αγορά.

Παρατηρώντας ότι «ομολογουμένως το πραγματικό ύψος των ζημιών είναι άγνωστο και το μέγα ερώτημα είναι κατά πόσο το κράτος έχει τη δύναμη να τις σώσει», αναφέρουν ότι «ασφαλώς το κράτος δεν έχει άλλη επιλογή παρά να στηρίξει τις τράπεζες» και διατυπώνουν τη θέση ότι «δεν είναι, όμως, δίκαιο να συνεχίζεται ο αποπροσανατολισμός της κοινής γνώμης με στοχοποίηση των εργαζομένων, εφόσον αλλού έγκειται το πρόβλημα».

Περαιτέρω αναφέρουν ότι έφθασε ο καιρός να λεχθεί στον κυπριακό λαό η αλήθεια, και η αλήθεια είναι πως αν τελικά απευθυνθούμε στον Μηχανισμό Στήριξης θα είναι για στήριξη του τραπεζικού μας συστήματος και όχι για το ύψος του δημοσιονομικού ελλείμματος.

Οι Οργανώσεις αναφέρουν επίσης ότι έχουν την έντονη πεποίθηση πως η πολιτική της αυστηρής λιτότητας, που εφαρμόστηκε, έχει αποτύχει παταγωδώς και ότι παρά τη λήψη των οδυνηρών αντεργατικών μέτρων με δραστική μείωση των μισθών των εργαζομένων στο δημόσιο και ιδιωτικό τομέα που είχε προωθήσει ο τέως Υπουργός Οικονομικών Κίκης Καζαμίας και τα εύσημα από τον Ολι Ρεν, ακολούθησαν οι αλλεπάλληλες υποβαθμίσεις των κυπριακών τραπεζών και της κυπριακής οικονομίας.

Ειδικότερα ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας τόνισε ότι μπορούμε να καλύψουμε το στόχο για το δημοσιονομικό έλλειμμα χωρίς τη λήψη μέτρων που θα «κουτσουρεύουν τα δικαιώματα των εργαζομένων» και ενδεικτικά έκανε αναφορά στους ανείσπρακτους φόρους που υπερβαίνουν τα 400 εκ. ευρώ παρατηρούν οι οργανώσεις και καταλήγουν αναφέροντας ότι «οι σαφέστατες θέσεις του Πρόεδρου της Δημοκρατίας είναι προς την ορθή κατεύθυνση».

Κοινό όραμα ο εκσυγχρονισμός της παρεχόμενης μαθηματικής παιδείας

Κοινό όραμα ο εκσυγχρονισμός της παρεχόμενης μαθηματικής παιδείας, Του Λάμπρου Στεφάνου

Ο Θάνος Μικρούτσικος υποστηρίζει πως τώρα είναι η ώρα να χορέψει κανείς πάνω στο φτερό του καρχαρία.

Ο Θάνος Μικρούτσικος υποστηρίζει πως τώρα είναι η ώρα να χορέψει κανείς πάνω στο φτερό του καρχαρία. Συνέντευξη στην εφημερίδα ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟΣ 10/6/2012 :

Νέα εποχή στη διδασκαλία των Μαθηματικών: Το νέο μοντέλο Αξιολόγησης *Του Λάμπρου Στεφάνου

*Του Λάμπρου Στεφάνου

Βασική αφετηρία του νέου Αναλυτικού Προγράμματος (ΝΑΠ) των Μαθηματικών συνιστά η παραδοχή  πως η «αξιολόγηση είναι ουσιαστικό μέρος της διδασκαλίας, γιατί είναι το μέσο προσδιορισμού του βαθμού επιτυχίας των στόχων». Μεταξύ άλλων στο ΝΑΠ Μαθηματικών σημειώνονται τα ακόλουθα:

Διαβάστε ολόκληρο το άρθρο...

Έντυπα Τοποθετήσεων Μετακινήσεων Επαρχιακού Γραφείου Παιδείας Λευκωσίας

 Επαρχιακό Γραφείο Παιδείας Λευκωσίας
Γενικές Οδηγίες Τοποθέτησης - Μετακίνησης Επαρχιακού Γραφείου Παιδείας Λευκωσίας

• Έντυπο Νηπιαγωγού για τοποθέτηση στην Πόλη
• Έντυπο Νηπιαγωγού για μετακίνηση στην Πόλη
• Έντυπο Β.Δ. Νηπιαγωγού για τοποθέτηση στην Πόλη
• Έντυπο Β.Δ. Νηπιαγωγού για μετακίνηση στην Πόλη
• Έντυπο Διευθυντή Νηπιαγωγού για τοποθέτηση στην Πόλη
• Έντυπο Διευθυντή Νηπιαγωγού για μετακίνηση στην Πόλη
• Έντυπο Νηπιαγωγού για τοποθέτηση στην Ύπαιθρο
• Έντυπο Νηπιαγωγού για μετακίνηση στηνΎπαιθρο
• Έντυπο Β.Δ. Νηπιαγωγού για τοποθέτηση στηνΎπαιθρο
• Έντυπο Β.Δ. Νηπιαγωγού για μετακίνηση στην Ύπαιθρο
• Έντυπο Διευθυντή Νηπιαγωγού για τοποθέτηση στην Ύπαιθρο
• Έντυπο Διευθυντή Νηπιαγωγού για μετακίνηση στην Ύπαιθρο

• Έντυπο Δασκάλου για τοποθέτηση στην Πόλη
• Έντυπο Δασκάλου για μετακίνηση στην Πόλη
• Έντυπο Β.Δ. Δασκάλου για τοποθέτηση στην Πόλη
• Έντυπο Β.Δ. Δασκάλου για μετακίνηση στην Πόλη
• Έντυπο Διευθυντή Δασκάλου για τοποθέτηση στην Πόλη
• Έντυπο Διευθυντή Δασκάλου για μετακίνηση στην Πόλη
• Έντυπο Δασκάλου για τοποθέτηση στην Ύπαιθρο
• Έντυπο Δασκάλου για μετακίνηση στηνΎπαιθρο
• Έντυπο Β.Δ. Δασκάλου για τοποθέτηση στηνΎπαιθρο
• Έντυπο Β.Δ. Δασκάλου για μετακίνηση στην Ύπαιθρο
• Έντυπο Διευθυντή Δασκάλου για τοποθέτηση στην Ύπαιθρο
• Έντυπο Διευθυντή Δασκάλου για μετακίνηση στην Ύπαιθρο